七下010.doc

七年级生物学科新授课课型导学稿
编写人：张小丽审核人：冯建玲编写时间：2014-03-27
编号：七下010班级：姓名：小组：
课题血流的管道———血管授课教师学习
目标1、通过比较描述动脉、静脉、毛细血管的结构特点和功能特点。（重点）
2、通过观察尝试区分三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。（难点）自疑自探学组研讨展示交流反馈总结内容·学法·时间内容·形式·时间方案·要求·时间练习·笔记·小结【导学1】血管的分类（5分钟）
学法指导:认真阅读56---57页文字及图片，思考：
1、血管有哪几种？

2、实验时应选择什么样的小鱼？

3、实验时，先找到管径最小的血管，是哪种血管？

【导学2】血管的特点及作用（8分钟）
学法指导:认真分析57--59页的内容，思考：
1、什么是动脉？它的管壁、管径、血流速度、流向分别有什么特点？

2、动脉分支变细，最小的动脉在分支形成了什么血管？

3、什么是毛细血管？它的管壁、管径、血流速度有什么特点？

4、毛细血管有什么作用？

5、什么是静脉？它的管壁、管径、血流速度、流向分别有什么特点？

6、四肢静脉的内表面有什么特殊的结构？有何作用？

我的困惑①两人小对子：
检查自研笔记，重点讨论：
方法突破：（3分钟）
仔细阅读课本的相关文字、图片，学会从文字中提取重要的信息
内容：
说出血管的类型：

②四人共同体
形式：四人小组冲刺与挑战
时间：（6分钟）
方法突破：仔细阅读课本的相关文字，学会从文字中提取重要的信息
内容：
比较并列举动脉、毛细血管、静脉的结构特点与功能。

展示主题1：
血管的类型
时间：1分钟
方法：学组代表口述

展示主题2：
动脉、毛细血管、静脉的结构特点与功能
时间：5分钟
方法：学组代表演板

课堂反馈：
通过堂堂清习题进行有效反馈，并根据课堂时间，习题答案进行学组展示

总结提升：（5分钟）
学生在老师的指导下将本节课的内容进行知识梳理、方法总结，对出现的错误进行反思等。
我的学习成果：
1、血管分为：

2、管径最细的血管是：
管内血流速度最快的血管是：管内血流速度最快的血管是：四肢静脉中的静脉瓣的作用是：

3、血液在三种血管中的流动方向是：

教师寄语：自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字

堂堂清训练题：（时间：8分钟）
【基础题】
管壁最厚、血流速度最快的是（）
A下肢静脉B上肢静脉C毛细血管D下肢动脉
只允许红细胞单行通过的血管是（）
A毛细血管B动脉C静脉D所有血管
在人体中哪种血管最细（）
A动脉B毛细血管C静脉D小动脉
与动脉相比，静脉的特点是（）
A管壁薄，弹性大、管腔小B管壁厚、弹性大、管腔小
C管壁薄，弹性小、管腔大D管壁厚，弹性小、管腔大
管壁内具有瓣膜的血管是（）
A动脉B静脉C毛细血管D主动脉
【发展题】
四肢的静脉血管内有静脉瓣，其作用是（）
A推动血液前进B防止血管塌陷C防止血液倒流D加大管壁弹性
毛细血管适于物质交换的特点有（）
①血管壁厚，血流速度快②血管壁薄，一层细胞，血流极慢③管壁薄，血流快④数量大，分布广⑤弹性大
A①⑤B③⑤C①③D②④
体内物质的交换发生在（）
A动脉B静脉C毛细血管D心脏
9、我们有时因碰撞而使皮下出现紫红色斑块，这是因为下列哪项出血所致（）
A动脉B静脉C毛细血管D心脏
10、具有一定搏动性的是（）
A动脉血管B毛细血管C静脉血管D淋巴管
【提高题】
11、英国生理学家威廉.哈维曾做过这样一个实验：用丝带扎紧上臂时，发现丝带上方的血管变化情况是：有的血管①膨鼓起来，有的血管②变得扁。在丝带下方也发现有的血管③膨鼓起来，有的血管④变得扁。试判断血管①、②、③、④依次为（）
A动脉动脉静脉静脉B动脉静脉动脉静脉
C动脉静脉静脉动脉D静脉动脉静脉动脉
12、事故中，伤了动脉远比伤了静脉危险，这是因为与静脉中的血相比动脉中的血（）
A含有更多的养料和氧气B具有较大的压力
C含有更多的白细胞和抗体D无废物和二氧化碳
13、下列血管中具有防止血液倒流的瓣膜的是（）
A肱动脉B颈动脉C股静脉D毛细血管

今日一得：
今日不足：