214学案设计.docx

学案设计

第二单元生物体的结构层次
第一章细胞是生命活动的基本单位
第四节细胞的生活

学习目标
1.说明细胞的生活需要物质和能量;细胞膜能控制物质进出细胞;细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器。
2.描述细胞核在生物的发育、遗传和细胞生命活动中的重要作用。
3.阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
4.认同生物体结构与功能相适应的生物学观点。
学习过程
●导入新课
情境:展示某家庭为老人祝寿图片(餐桌上有蔬菜,葡萄和苹果等水果,花生等干果)。
思考:(1)食物能为我们人体提供哪些营养成分?

(2)构成人体基本结构单位的细胞需要哪些物质?这些物质如何进入细胞?

●探究新知
一、细胞的生活需要物质
(一)细胞中的物质
[自主学习1]
阅读教材,自主完成以下问题:
(1)细胞中含有的物质有和。
前者包括;
后者包括。
(2)小分子物质指的是。大分子物质指的是。
(3)能燃烧、含碳的物质是指。不含碳、不能燃烧的物质是指。
[合作探究1]
(实验)在种子燃烧的实验中,烧掉的物质是。剩下的不能燃烧的灰白色的灰烬是。
[归纳总结1]
细胞中的物质(由分子构成)无机物:包括、、等特点是分子一般比较;一般不含有机物:包括、、、等特点是分子一般比较;一般含
(二)细胞膜的作用
[合作探究2]
能通过细胞膜进入细胞、从细胞排出去、挡在细胞外面的物质分别是哪些?
进:;排:;挡:。
[归纳总结2]
细胞膜的作用是,特点是具有。
二、细胞的生活需要能量
[自主学习2]
阅读教材第51~52页的内容,自主完成以下问题:
(1)植物细胞中的化学能最终来自。细胞质中的起了重要作用。
(2)动物体所需的物质和能量来自。
(3)生物体通过将细胞内的有机物中的能量释放出来供细胞进行生命活动利用。
[合作探究3]
(1)在燃烧花生种子时,种子中贮存的化学能在燃烧时会转化成什么能量呢?这说明什么?

(2)是不是植物体的所有细胞中都有能量转换器——叶绿体呢?

(3)细胞的“动力车间”指的是哪一结构?为什么?

[归纳总结3]
动植物细胞中的能量转换器分别是什么?
植物细胞;动物细胞。
三、细胞核是控制中心
[自主学习3]
无论是像小草这样的植物,还是像小羊、人这样的动物,它们的生命都始于一个叫受精卵的细胞,为什么小草的受精卵不会发育成小羊,小羊的受精卵也不会发育成小草呢?

[合作探究4]
小羊多莉的身世
(1)小羊多莉有几位“妈妈”?。
(2)(用图中的字母填空)发育成小羊多莉的卵细胞的细胞核来自母羊。细胞的其他部分来自母羊,卵细胞在母羊的子宫中发育,生出来的小羊多莉几乎跟母羊一模一样。
(3)小羊多莉像这只母羊的原因是。
(4)由此你可以得出结论是。

小羊多莉的身世
[归纳总结4]
(1)细胞中的遗传信息库指的是,它控制着生物的和。
(2)细胞核中的遗传物质是(叫作),其上有指导生物发育的。
(3)细胞的生活是、和变化的统一。
●随堂检测
将等量的菠菜同时放在盛冷水和热水的烧杯中,水的颜色有什么变化?为什么?

课后训练
1.木柴燃烧时,能燃烧的物质是()

A.水 B.无机盐 C.有机物 D.无机物
2.下列哪种物质是在绿色植物的叶肉细胞制造的()
A.糖类 B.无机盐 C.水 D.无机物
3.能把有机物中的化学能释放出来供生命活动利用的结构是()
A.液泡 B.线粒体 C.叶绿体 D.细胞膜
4.在小麦的根细胞中的能量转换器是()
A.叶绿体 B.线粒体
C.叶绿体和线粒体 D.蛋白质和核酸
5.线粒体和叶绿体存在于()
A.细胞壁上 B.细胞核内
C.细胞质中 D.所有的细胞结构中
6.一个动物细胞中,能够让糖类物质进入细胞而将二氧化碳排出并阻挡在细胞之外的细胞结构是()
A.细胞质 B.细胞壁 C.细胞膜 D.液泡
7.为什么海带能聚碘而不向外排出碘呢?

8.“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,你能解释这种现象吗?

9.为什么给病人吸氧、静脉注射葡萄糖?

参考答案
学习过程
导入新课
(1)糖类、脂肪、蛋白质、核酸、维生素、水、无机盐等。
(2)水和其他各种营养;经过细胞膜进入细胞。
探究新知
[自主学习1]
(1)无机物有机物水、无机盐、氧气和二氧化碳等糖类、脂肪、蛋白质、核酸等
(2)无机物有机物
(3)有机物无机物
[合作探究1]
有机物无机盐
[归纳总结1]水无机盐氧小碳糖类蛋白质脂质核酸大碳
[合作探究2]营养物质废物其他不需要的物质
[归纳总结2]控制物质的进出选择性
[自主学习2]
(1)光能叶绿体
(2)食物(有机物)中的化学能
(3)线粒体
[合作探究3](1)种子燃烧时,化学能转化成光能和热能。这说明能量可以由一种形式转变成另一种形式。(2)植物体的绿色部分(如叶片)含有叶绿体。所以