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南师大听徐卓娅老师讲座的体会
陈丽华
2014年8月7日这一天，我非常幸运的在南师大幼儿园聆听了许卓娅教授的专题报告。现场感受了许教授的人格魅力，体验了音乐带给人的快乐，也让我对幼儿园音乐教学有了更深刻、更全面的认识。
许卓娅教授走上台时，一副朴实平易近人的形象，与大家心目中的大名鼎鼎的音乐教育专家有很大落差。然而，她一开口，美丽即刻绽放，令人敬慕不已。她知识渊博，各个国家民族的音乐风格、舞蹈风格都了如指掌。我们有幸的欣赏了她的教育理念和教育风格，领略到了她的大家风范，感受到了她的朴素清爽。
音乐教学游戏化的傻瓜流程：“故事—动作—音乐—其他”，是许老师音乐教学游戏化的主体，“讲故事，做动作，倾听音乐，其他环节，”这四个环节看起来是如此可操作，但内涵丰富，魅力无穷。在讲述、动作、音乐的过程中，孩子们轻松愉快地达到了学习的目标，培养了幼儿的音乐素养，这就是音乐教学游戏化的魅力所在。更值得我们学习的是许老师的讲课风格，幽默、风趣、生动，虽然大家久坐时间长了很疲劳，但老师的讲课风格仍然深深地吸引着大家，台上台下的互动，几百人的融入，也生动地再现了幼儿教师的教学特点，因此我们的听课效果也是空前地高效，听她的讲座你会觉得很实在、很快乐，因为她语言朴实而不失幽默；她采用体验式培训的方式，带领着大家唱、游戏，身体力行、倾情示范，台上台下气氛轻松而活跃。热烈的掌声、会意的笑容、顿悟的神情交融在每一位听众的身上，大家在分享和体验中感悟着。此次活动让我受益匪浅，对我们今后的工作将起到大的指导和借鉴作用。这样的讲座也就是我们需要的。