八年级语文复习资料汇编.doc

八年级语文复习资料汇编
Ⅰ、背诵积累部分
《语文课程标准》：“诵读古代诗词，有意识地在积累感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣。”熟记广为传诵的富有哲理的名言佳句，既是一个人语文素养的体现，也能体现出个人的归纳、联想能力，因此，背诵默写越来越受到重视，显现出强劲的发展势头。背诵默写的中考命题，从内容来看，以传统的名家名篇名句为重点，新增的古诗文中的名句是热点；从形式上看，选择题型将淡出，主要有这几种表现：①一般识记续接型。根据提供的上句或下句直接填写。②理解识记型。给出语句含义，或相关情景、所起作用，要求填写相关内容。③迁移应用型。即古为今用，学以致用，运用古诗名句来解释生活现象。④开放拓展型。此类题有极大的灵活性，答案不一定统一，也不限课内，关键在于平时的积累和恰当的归类。
八年级上学期古诗文默写练习
一、识记续接型（25分）古人云：“腹有诗书气自华”。请填写相应的古诗文。
1、五岭逶迤腾细浪，2、，甲光向日金鳞开3、浩荡离愁白日斜，
4、夜泊秦淮近酒家5、城阙辅三秦，6、，干戈寥落四周星。
7、白头搔更短，8、，谁家新燕啄春泥。9、飞来峰上千寻塔，
10、，灵旗空际看。11、僵卧孤村不自哀，12、荡胸生曾云，。
13、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，，。
14、盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，，，是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
15、，生于淮北则为枳。，其实味不同。16、王笑曰：“圣人非所与熙也，。”
17、恒山是“五岳”之一，请写出其它四“岳”：东岳，西岳南岳，中岳（2分）
18、唐宋八大家（2分）：
19、初唐四杰（2分）：
二、理解识记型（28分）
1、文天祥《过零丁洋》一诗中，运用比喻表现宋朝国势危亡，个人身世坎坷的两个诗句是：，。
2、在《春望》中，春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思亲之情，即所谓的：，。
3、陆游《十一月四日风雨大作》中把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈爱国之情的句子是：，。
4、《过零丁洋》中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的两句诗是：“，。”
5、《七律长征》一诗采用夸张手法的诗句是，。
6、《送杜少府之任蜀川》的“，”已成为远隔千山万水的朋友间表达深情厚谊的不朽名句。
7、《己亥杂诗》中表达诗人对理想和信念的执着追求的诗句为：，.
8、《泊秦淮》一诗中，表现诗人的忧患意识的诗句是：___________,_____________。
9、《雁门太守行》中哪一句诗把激战中的边塞风光写得很壮美：，。
10、《别云间》中哪一句诗表达作者对山河沦丧的极度悲愤：，。
11、在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去体验“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐；让我们走近李商隐，去感受“，”（《无题》）的执著与奉献；让我们走近王安石，去学习“，”（《登飞来峰》）的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神的寄托。
12、《十一月四日风雨大作》中具有“老骥伏枥，志在千里”气概的诗句是：，。
13、一月中旬的一个夜晚，响水突降大雪，清晨当你走出家门，看到绿树枝头挂满的雪花，不由吟诵起了岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句“，。
三、迁移应用型（24分）
1、如朋友远行，你借用王维的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句诗送别，则略显示感伤,不妨用王勃的语句“＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿”来表达一种豪迈的情怀。（2分）
2、陆游在《诉衷情》一词中写道：“此生谁料，心在天山，身老沧州！”《十一月四日风雨大作》中意思与此相同的两句是：，。(2分)
3、在课内外的探究活动中，我们常常有“站得高看得远”的感慨，请你用学过的一句古诗来表达：
4、《夜雨寄北》中诗人借“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”的诗句，把对妻子的思念之情寄托于对未来相逢的设想，而苏轼的《水调歌头·明月几时有》中除表达与亲人不能相聚的思念之情外，更能宕开一笔，用“，”的词句来表达他对天下人的美好祝愿
5、三年的初中生活即将结束，在临别之际，请你选用古诗词中两个“送别”的句子来表达你对老师或同学的离别之情。
a，。b，。
6、请写出两句有关赞美亲情的诗句或名言。（4分）
①②
7、古人作诗常“化用”前人成句。请把下列诗句所化用的前人成句默写出来。
至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。前人成句_______________。
8、天下之楼，以诗文而名。《登鹳雀楼》中脍炙人口的一句“，”道出了千古志士登高致远的进取之心；《黄鹤楼》中传诵不衰的一句“，”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思；李白登临谢朓楼，“，”，追求理想的豪情令人神往；范公撰《岳阳楼记》，“，”，心系苍生的仁德谁不钦仰?
四、开放拓展型（24分）
1、“天下兴亡，匹夫有责。”古诗文中有许多体现作者关注国家命运、关注民众疾苦的名句，请你默写出四句，并注明作者。（