试题-山东-2015_山东省泰安市岱岳区2014届九年级化学上学期期末考试试卷（含解析）.rar

20山东省泰安市岱岳区2014届九年级化学上学期期末考试试卷一、选择题（共20小题，1-10小题，每题2分，11-20，每小题2分，满分,50分）1．由地壳中含量最多的元素与空气中含量最多的元素所组成的物质的化学式是（）A．Al2O3B．Fe2O3C．SiO2D．NO2考点：化学式的书写及意义．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：地壳中含量最多的元素（氧元素）与空气中含量最多的元素（氮元素），据此结合题意进行分析解答．解答：解：地壳中含量最多的是元素氧元素，空气中含量最多的元素是氮元素，则由地壳中含量最多的元素与空气中含量最多的元素所组成的物质中应含有氮元素和氧元素．A、Al2O3是由铝元素和氧元素组成的，不含氮元素，故选项错误．B、Fe2O3是由铁元素和氧元素组成的，不含氮元素，故选项错误．C、SiO2是由硅元素和氧元素组成的，不含氮元素，故选项错误．D、NO2是由氮元素和氧元素组成的，符合题意，故选项正确．故选D．点评：本题难度不大，掌握地壳中含量最多的元素和空气中含量最多的元素是正确解答本题的前提和关键．2．（2分）如图所示的实验中，发生了化学变化的是（）A．干冰升华B．CO2溶于水C．实验室CO2的密度D．自制过滤器过滤液体考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与性质．分析：化学变化中有新物质生成，物理变化中没有新物质生成，根据是否生成新物质可以区分化学变化和物理变化．解答：解：A、干冰升华时，固态的二氧化碳直接变成二氧化碳气体，过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、二氧化碳溶于水后，能和水反应生成新物质﹣﹣碳酸，属于化学变化；C、实验过程中，能够证明二氧化碳的密度比空气大，没有新物质生成，不属于化学变化；D、用自制过滤器过滤液体的过程中，能够把不溶于液体的物质、色素、异味除去，没有新物质生成，属于物理变化．故选：B．点评：实验现象可以帮助我们判断化学变化，但不是判断的直接依据，判断化学变化的唯一直接依据是有新物质生成．3．（2分）（2013•东城区二模）下列物质的用途错误的是（）A．氧气：用于炼钢B．干冰：用于人工降雨C．火碱：治疗胃酸过多D．稀硫酸：除去铁锈考点：常见气体的用途；酸的物理性质及用途；常见碱的特性和用途．.专题：物质的性质与用途．分析：物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途．解答：解：A、氧气具有氧化性，能够氧化生铁中的碳，可以用来炼钢．正确．B、干冰容易升华，升华时吸收热量，从而使环境温度降低，可以用来进行人工降雨．正确．C、火碱是氢氧化钠的俗称，具有强腐蚀性，不能用来治疗胃酸过多．错误．D、稀硫酸能和铁锈中的氧化铁反应，可以用来除锈．正确．故选：C．点评：本题考查物质的性质和用途方面的知识，解答时要从物质的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．4．（2分）化学反应前后一定发生变化的是（）A．物质种类B．原子质量C．元素种类D．原子数目考点：质量守恒定律及其应用．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，反应前后分子的种类一定变，分子的数目可能变．化学反应前后宏观上反应前后物质总质量、元素的种类和微观上原子的种类、原子的数目、原子的质量不变．解答：解：A、化学变化有新物质生成，物质的种类一定发生了改变，故选项正确．B、化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，在化学反应前后原子质量不变，故选项错误．C、由质量守恒定律可知，在化学反应前后元素种类没有改变，故选项错误．D、化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，在化学反应前后原子数目不变，故选项错误．故选：A．点评：本题难度不大，理解化学变化的实质和质量守恒定律的微观含义是正确解题的关键．5．（2分）（2013•赤峰）某矿石样本含有如图所示的四种元素，该矿石中可能含有的物质是（）A．CaCl2B．SiO2C．H2OD．Fe2O3考点：金属元素的存在及常见的金属矿物．.专题：金属与金属材料．分析：根据给定元素在自然界中的存在形式来分析判断．解答：解：氧元素在自然界中大多以游离态存在于空气中，硅元素既有游离态也有化合态的，其中化合态的硅元素主要以硅酸盐或二氧化硅的形式存在，钙元素、硫元素在自然界中以其稳定的盐的形式存在，而由于矿石样本中不含有Cl、H、Fe元素，所以答案为B．故选B．点评：本题考查角度新颖，要求学生知道常见元素在自然界中的存在知识，难度不大．6．（2分）（2013•鄂州）下列符号代表的意义正确的是（）A．2H：2个氢分子B．2N2：4个氮原子C．Ca+2：钙离子D．2SO42﹣：2个硫酸根离子考点：化学符号及其周围数字的意义．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就