学案-云南-2012_云南省昆明市富民县散单中学九年级化学《1.rar

2用心爱心专心《第一单元走进化学世界》导学案课题1物质的变化与性质(课时1)【课堂目标】（解释目标并组织课堂2分钟）认识化学变化的基本特征和伴随发生的现象。理解观察与实验对化学变化的重要性。了解物质的物理性质及化学性质的相关内容，知道怎样通过化学实验来探究物质的性质。养成探究物质及其变化的好奇心和激发求知欲望。【使用说明】1．先熟读课文，再利用本学案更深层次掌握知识。2．认真限时（30分钟完成），规范书写，独立完成，保证学案完成质量。【夯实基础】（用时：10分钟；请结合“导学框”里的提示进行基础梳理。）【请完成】【A级】请选择：一、整体把握课题研究内容：本课题共分为两大块：一是物质的变化，二是物质的性质二、物质的变化1、物理变化：______________________________________________________举例：水受热变成水蒸气、__________________、电灯通电后发光发热等。2、化学变化：_______________________________________________________举例：食物腐败、_______________、木炭等可燃物燃烧等。三、物质的性质1、物理性质：______________________________________________________举例：酒精能挥发、____________、木炭或活性炭具有吸附性等。2、化学性质：______________________________________________________举例：红磷能燃烧、_____________、碱能使无色酚酞变红色等。【梳理提示】通过熟读课本及查找资料，得出本课题核心知识的概念。【综合升华】（15分钟，小组合作讨论，B、C层展示，A层点评，老师及时点拨。）基础技能1、观察实验技巧知多少？变化前观察反应物的颜色、状态。反应时，观察反应发生需要的条件（是否需要加热或其他附加条件）。变化时发生的现象（有无沉淀、气体生成，是否有发光、发热或颜色变化等现象发生）。变化后观察生成物的颜色、状态。2、观察实验现象记录（根据实验1-1至1-4填空）实验序号变化前的物质变化时发生的现象变化后的物质变化后有无物质生成1-1液态的水液态的水1-2蓝色块状的胆矾蓝色粉末的胆矾1-3蓝色的胆矾溶液蓝色的氢氧化铜沉淀1-4颗粒状石灰石(或大理石)二氧化碳气体等【温馨提示】可在小组进行，学会观察实验现象，并记录。【当堂检测】（７分钟）思考：(一)实验1和实验2有什么共同特征？(二)实验3和实验4有什么共同特征？（三）实验1、2与实验3、4有什么本质的区别？