试题-广东-2010_2009-2010年广东省信宜市丁堡中学九年级化学中考复习3假设论证专题.rar

用心爱心专心假设论证专题1．在我国的能源结构中，燃煤约占70%。仪器a煤炭样品KMnO4溶液（1）某化学兴趣小组对“煤炭是否含硫”这一问题产生了争论，他们设计了如右图所示实验进行测定。请写出图中仪器a的名称：。为点燃煤炭，还须用到的一种玻璃仪器是：。（2）他们查阅资料后找到了这样一段话：“二氧化硫能使KMnO4溶液褪色（由紫红色变成无色），反应方程式为：5SO2+2KMnO4+2H2O==K2SO4+2MnSO4+2”。然而方程式中最后一种物质的化学式印刷不清楚，根据上下文了解到该物质是一种酸，请根据已学知识推测其化学式：。反应后生成的MnSO4中Mn元素化合价为——————。+-2-+（3）盐往往是由离子构成的。如：KMnO4由K和MnO4构成，K2SO4由K和SO4构成。盐的晶体或溶液的颜色通常是由构成它的离子决定的。请根据（2）中查阅到的资料推测：KMnO4溶液呈现的紫红色可能是由离子表现出来的（填离子符号），理由是。2．钛（Ti）是一种重要的航天金属材料。某学习小组对三种金属Ti、Al、Cu的金属活动性顺序进行探究。过程如下：【提出探究】a.Ti金属活动性比Al强。b.Al金属活动性比Cu强。【查阅资料】钛能与盐酸反应。【实验设计】同温下，取大小相同的这三种金属薄片，分别投入等体积等浓度的足量的稀盐酸中反应，观察现象。【操作分析】三种金属加入盐酸前都先用砂布将表面擦光亮，其目的是（）A．除去氧化膜，利于直接反应B．使表面光亮，易观察现象C．使反应金属温度相同，易反应金属TiAICu与盐酸反应现象反应缓慢反应剧烈无明显现象【实验现象】【实验结论】（1）原假设中＿＿＿＿＿不正确（填“a”、“b”或“a、b”）。（2）三种金属的金属活动性由强至弱的顺序为＿＿＿＿＿＿。【结论应用】能否用铝制容器来盛装波尔多液（含硫酸铜）＿＿＿＿（填“能”或“否”），理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（用化学方程式表示）。3、今天又是化学实验室开放日，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取少量试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。我们对此气体展开了一系列探究：(1)①此气体是什么气体？验证它的实验方案如下：猜想实验步骤现象及结论此气体可能是_________产生此气体的化学方程式可能是_______________________________________。②我想制取该气体，采用的发生装置可选取右图中的_________(填序号)。收集装置是_____。③如用左图装置收集该气体，气体由_______端(填“a”或“b”)导入。(2)我猜想此无色气体还可能是另外一种气体，可以产生它的化学方程式是_____________________________________________。4．老师每次做有关镁的实验时都会强调：镁是一种银白色有金属光泽的金属。但拿出的镁条总是有一层灰黑色的“外衣”，这层灰黑色的外衣是什么物质呢？【猜想】小明认为可能是氧化镁；小赵认为可能是Mg2(OH)2CO3，小花认为可能是Mg(OH)2。小赵认为小明的猜想是错误的，其理由是。【实验探究】小赵对灰黑色物质进行加热，发现试管口有液滴出现，收集的气体能使澄清石灰水变浑浊，同时试管内生成白色固体。【实验分析】实验后，小赵认为小花的猜测也是错误的，其理由是______________。【查阅资料】Mg2(OH)2CO3和Mg(OH)2都可以加热分解，产物均为氧化物。【得出结论】请写出Mg2(OH)2CO3分解的化学方程式。5、生活中的食品包装内常附带有一小包干燥剂（其主要成分为生石灰），可小明买回食品打开包装后却发现食品内的干燥剂结成了小块，对此他产生疑问：此干燥剂是否依然还能起到干燥作用？并对此做出猜想如下：猜想一：此干燥剂没有变质，仍能起到干燥作用。猜想二：此干燥剂变质已经失效；猜想三：此干燥剂可能部分变质；设计实验如下表所示：实验操作实验现象实验结论取少量此干燥剂加入_________，观察现象_______________说明此干燥剂中存在有生石灰取少量干燥剂，加入适量的稀盐酸观察现象_______________说明此干燥剂中含有___________；由此小明可以做出如下结论：食品包装袋内的干燥剂部分变质；在此过程中生石灰与水和______同时作用，反应方程式为：________________________；6、长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙(CaO2)固体。甲、乙两位同学发现往水中投入过氧化钙时产生气泡。提出问题：当把过氧化钙投入足量水中时，最终会生成什么物质呢?进行猜想：甲同学认为：生成氧化钙和氧