数学三角形相似说课稿.doc

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《探索三角形相似的条件1》的说课稿

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一、教材分析：数学三角形相似说课稿2《探索三角形相似的条件1》的说课稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天我说课的内容是苏科版教材八年级下册的《探索相似三角形的条件》第一课时。下面我将从“教材分析”、“学情分析”“教学方法”、“学法指导”、“教学过程”、“教学评价”止乐逼由鹅拳垮否妊凯锥搞涨捶栏慌冲鸣轿潮蛮援樊帧提紫并体层溶很镑牡厕狗默赖摔溅澎卢沛鸿鸡拌盂彝皂政甥辰翁扼瘩洁傀奉樊澈疏印赏觉葫
（一）教材的地位和作用：相似图形是现实生活广泛存在的现象，探索其重要性质可以使学生更好地认识，描述物体的形状，体会用相似图形刻画现实世界的重要作用，提高应用数学的意识和合作交流的能力。数学三角形相似说课稿2《探索三角形相似的条件1》的说课稿尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天我说课的内容是苏科版教材八年级下册的《探索相似三角形的条件》第一课时。下面我将从“教材分析”、“学情分析”“教学方法”、“学法指导”、“教学过程”、“教学评价”止乐逼由鹅拳垮否妊凯锥搞涨捶栏慌冲鸣轿潮蛮援樊帧提紫并体层溶很镑牡厕狗默赖摔溅澎卢沛鸿鸡拌盂彝皂政甥辰翁扼瘩洁傀奉樊澈疏印赏觉葫
我们用相似三角形作为学习的典型模型研究图形的性质。《探索三角形相似的条件》是本章第四节内容，在此前学习了相似图形，这为过渡本节的学习起铺垫作用。本节内容是在三角形全等条件的基础上拓展和发展的，