看图写几句话.doc

看图写几句话
一、导入
1、今天，我们一起来学习如何“看图写话”。齐读课题：看图写话。
2、谁能说说看图的方法有哪些？（可以从上到下、从下到上，也可以从左到右、从右到左，还可以从远到近、从近到远，从里到外，从外到里，从整体到部分等等。）
3、小结：首先要按一定的顺序认真看图。下面我们一起来学习看一张图片。
二、指导看图
1、同学们，你们看，小丽姐姐给我们寄来了一张他们游动物园的图片。
2、请看图，谁能说说图上画了什么？你是按什么顺序观察的？板书：外——里（可爱的猴子、美丽的假山……）
3、按顺序，首先说说：时间，主要人物，地点，在做什么？
4、你觉得这群猴子怎样？先用一句话说说这群猴子怎样？（多么可爱的猴子哇！）
5、你是怎么看出它们多么可爱的？请注意观察他们的动作？仔细看他们在干什么？可以用上哪些表示动作的词语？板书：动作词（吃桃子唱歌跳舞爬假山挠痒痒倒挂）
（您看，有的猴子在爬假山，有的猴子在跳舞，有的猴子在荡千秋，还有的猴子在帮同伴抓痒。）
6、想一想：能不能用上学过的句式说说这些猴子不同的姿态？板书：一会儿……一会儿……、一边……一边……、有的……有的……有的……还有的……
7、怎样才能让句子更生动，写出猴子的可爱？我们可以在句子中加上一些词语。出示词语宝库：大口大口地、高高兴兴地、迫不及待地、可爱的、转来转去、跳来跳去、摇摇头、挥挥手
8、按学号开火车带读词语两次。
9、同桌练说，再指名说。
10、小结：同学们观察得真仔细，刚才我们重点观察了猴子，先用一句话总的来说猴子是怎样的？然后抓住猴子的动作，用上“一会儿……一会儿……、一边……一边……、有的……有的……有的……还有的……”这些句式具体、生动地介绍这群可爱的猴子不同姿态，把图上的猴子分别在做什么说得清清楚楚。也就是说刚才是按“总——分”方法来重点介绍猴子的。
三、指导写话
1、经过交流，大家对这次看图写几句话是不是很有兴趣写一写？
2、看图写几句话，该怎么写呢？请仔细听写话要求
（1）首先写清楚时间、地点、人物、事件。
（2）再重点写猴子在干什么，要用学过的词语或句式，按顺序写下来。
（3）最后把写的几句话多读几遍，检查是否把句子写通顺、写完整，使用正确的标点符号。
四、学生独立写话
五、反馈小结
1、在投影仪下展示学生写话作业。
2、师生合作评一评学生的作业：你觉得这几句话符合这次的看图写话的要求吗？
3、同学们看图看得很认真，很仔细，写话能抓住重点，按照观察的顺序，用上学过的好词佳句。