试题-江苏-2010_江苏仪征市金升外国语实验学校2009-2010学年中考模拟化学试题.rar

2009-2010学年江苏仪征市金升外国语实验学校中考模拟化学试题你可能要用到的相对原子质量：H：1,C：12,N：14,O：16,Na：23,S：32,Cl：35.5,Ca：40,Fe：56,Cu：64,Zn：65第Ⅰ卷（选择题）一、选择题：以下各题，只有一个符合要求的答案。1．2010年5月1日，上海世博会已经开幕。本届世博会的主题是“城市，让生活更美好”为了这一主题倡导“低碳经济，绿色出行”，下列生产、生活中的一些做法中不符合这一主题的是：A．提倡低碳生活，大力发展低碳产业，以减轻温室效应B．购物时减少使用或不用塑料袋，以减少“白色污染”C．为防止电池污染土壤和水体，在分类回收同时，积极开发废旧电池的综合利用技术D．开发利用太阳能等清洁能源来代替化石燃料，同时禁止使用化石燃料2．2010年中央电视台春节联欢晚会中，台湾魔术师刘谦以其匪夷所思的表演震撼了国人，他表演过程使用的道具中，属于有机合成材料的是A.玻璃杯B.纸牌C.橡皮筋D.硬币3、下列各组物质发生的变化，均属于化学变化的是A.木炭在空气中燃烧，发光、放热；灯泡通电，发光、放热B.少量酒精在空气中挥发不见了；少量酒精在空气中燃烧后不见了C.澄清石灰水中通入适量二氧化碳后变浑浊；澄清的饱和石灰水加热升温后变浑浊D.块状生石灰在空气中逐渐变为白色粉末；镁带在空气中燃烧后变为白色粉末4．某些玻璃仪器，为保证其密闭性，常常把玻璃的接触面处磨毛（也称磨砂），下列仪器中经过了磨毛处理的是A、量筒B、集气瓶C、烧杯D、锥形瓶5．通过下列实验得出的结论，其中正确的是甲①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧③既可说明水是由氢元素、氧元素组成，又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比为2:1④既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低⑤既可说明二氧化碳能溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性A．①②③④B．②③④⑤C．②③④D．①②③④⑤6．实验室在制取气体的装置中，有关几个“口”的位置错误的是A．用排空气法收集CO2时，集气瓶口应向上B．试管内的导管口稍露出橡皮塞即可C．用排水法收集O2时，导管口应稍放在集气瓶口D．加热固体时，试管口应略向上倾斜7．根据实践经验，你认为下列家庭小实验不能成功的是A．用缝衣针淬火处理后制钓鱼钩B．用6B铅笔芯做导电性实验C．用食品干燥剂(CaO)加入水中制取石灰水D．用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑8．A、B、C三只小烧杯内分别依次盛有一定体积的浓氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按下图所示进行探究活动，不能得到的结论是A．氨水能使酚酞溶液变红B．碱能使酚酞溶液变红C．空气不能使酚酞溶液变红D．浓氨水易挥发，氨气易溶于水9．硫隔绝空气加热后的蒸气中有一种物质的化学式为S8，关于S8的叙述不正确的有A．它是一种新型的化合物Ｂ．它是一种单质C．它的一个分子中有８个硫原子Ｄ．相对分子质量为25610．某同学将燃着的红磷放入装有氧气的集气瓶中燃烧，一段时间后，红磷熄灭，他立刻将燃烧匙取出，但此时红磷又开始燃烧。解释这种现象的说法错误的是A．红磷又接触到氧气B．红磷的温度还高于它的着火点C．瓶内的氧气不能耗尽红磷D．燃烧时红磷转变成白磷，降低了着火点11．利用化学实验可以鉴别生活中的一些物质。下表中各组物质的鉴别方法不能将本组待鉴别物质都区分出来的是待鉴别的物质鉴别的方法A硬水、软水加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少BH2、O2、CO2、空气用燃着的木条检验，观察木条燃烧情况C棉纤维、羊毛、涤纶燃烧，闻燃烧产生的气味，观察燃烧情况和灰烬D聚乙烯、聚氯乙烯观察其是否能包装食品12．现有100gCuSO4和ZnSO4的混合溶液，向其中加入5.6g铁粉，恰好完全反应后，过滤，则溶液的质量变化情况以及滤液中的金属离子判断正确的是A．质量变大，Zn2+、Fe2+B．质量变大，Cu2+、Zn2+C．质量变小，Zn2+、Fe2+D．质量变小，Cu2+、Fe2+13.工业上以CaO和HNO3为原料制备Ca(NO3)2·4H2O晶体。为确保制备过程中既不补充水分，也无多余的水分，所用硝酸溶液中溶质的质量分数应为A.30%B.63%C.70%D.无法计算14.用质量均为2g的薄锌片，在不同温度下分别与足量某浓度的稀硫酸反应。锌片完全溶解所用时间与温度的关系如下表所示：试根据表中数据推测下列各表达式正确的是①50<t4<100②t6>200>t7③单位时间内消耗锌的质量（m）m7>m6>m2A.①B.②C.①②D.①②③15.已知溶液的导电