二年级语文上册 (2).doc

二年级语文上册《秋天的图画》教学设计
教学目标：
1、会认8个生字，会写8个字。
2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3、喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。
教学重点：会写8个字，有感情地朗读课文。
教学难点：朗读感悟
教学准备：字卡、词卡、挂图、小黑板
教学时间：两课时
第一课时
一、导入
昨天我们学的识字（一）是讲述了秋天的知识，今天让我们继续认识秋天吧。
二、揭题
1、板书课题，齐读，思：读后想知道什么？
（1）秋天是怎样一幅图画？（秋天的图画里有些什么景物？）
（2）它的色彩是怎样的？
2、翻书，自读课文。
3、思考：课文共有几句话？（4句）
4、指名分句朗读，读后评议。
（注意轻声音节：灯笼高粱）
5、小组合作读，好的帮助差的，读正确，读流利。
三、认读生字
1、找出课文中要求认读的生字，自读。
2、出示生字卡片，认读。
重点字音：梨笼颊浪勤劳
四、朗读感悟
1、教师范读，学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。
2、学生自由读，读后思考：（1）课文哪句话可以概括短文的主要意思？（2）短文写了山野中的哪些景物？这些景物有什么特点？（3）是谁把秋天打扮得这样美丽？
3、小组内读，读后谈感受。
4、小组内选出自己喜欢的句子来读，并说说为甚么喜欢。
5、比赛读，看谁读得美。
6、寻找自己喜欢的学习小伙伴，读喜欢的句子。
7、看着画面用自己的话说说秋天，再试着背诵。
五、扩展活动
根据本课内容，创编一个秋天的童话。“秋天来啦，秋天来啦”，山姑娘兴高采烈地呼喊着、欢笑着，她招呼大家来开一个庆丰收的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起赶来布置会场……
六、作业
1、小黑板出示“我会读”中的句子，读熟至背。
2、练习背诵。
第二课时
一、复习导入
1、认读课文中要求认的生字
2、背诵课文
二、新授
（一）识记生字字音
出示要求写的生字，认读。
重点字音：浪灯作字苹丽劳（自由指名读开火车）
（二）识记字形
采用自己最喜欢的识字方法：
提示：编字谜加偏旁换偏旁做动作
（三）组词语理解字义，用词说句。
（四）范写指导
重点指导写好含有三点水和草字头的字。
三、作业
1、我会画：画秋天的果园
2、我会做：
（1）用落叶做书签
（2）用自己的画做贺卡
（3）用句子、短诗赞美秋天

板书设计：
1秋天的图画
美丽
（梨树图）挂灯笼
（苹果图）露脸颊
（稻海图）翻波浪
（高粱图）举火把
（勤劳的人们）
课后练习：
1、 形近字组词。
波（）字（）苹（）浪（）
皮（）好（）平（）粮（）
2、 填空。
（）的灯笼（）的波浪（）的火把（）的脸颊