学案-贵州-2010_贵州省贵阳六中2011届中考化学一轮复习 2.rar

1爱心用心专心贵州省贵阳六中2011届中考化学一轮复习学案：2.2氧气一、学习目标：1、能说出氧气主要的性质和用途，记住碳、硫、铁与氧气反应的现象，会写相关反应的文字表达式和符号表达式，知道氧气的检验方法。2、能区别化合反应与氧化反应；能说出燃烧与缓慢氧化这两种氧化反应的区别。二、自主探究知识点1：氧气的性质【阅读】课本P34—35，比一比，看谁做得最好：1A、《导读与训练》P9单元知识要点一、氧气的性质1。【思考与交流】2B、根据P34实验2-2中的现象，完成课本P36习题3；3B《导读与训练》P9单元知识要点一、氧气的性质2。4B、根据课本P34-35、实验2-3、2-4、图2-12中的现象，完成下表：可燃物(化学符号)反应条件在空气中的燃烧现象在氧气中燃烧的现象反应的符号表达式碳（C）硫（S）铁（Fe）磷（P）碳、硫、磷、铁在空气中和氧气中燃烧的现象不同，这说明。因此，我们得出氧气是一种化学性质的气体，在一定条件下可与许多物质发生化学反应，同时热量。它具有性，有时又称为性。5B、试讨论完成课本P43习题4。6B、在课本P35实验2-4中，为什么要等火柴即将燃尽再插入氧气瓶中？7C、完成课本P36习题1、5⑴、⑵、⑶。8C、要除去密闭容器内空气中的氧气，并且不混入其他气体，可选用（）A.硫B.红磷C.蜡烛D.铁丝9D、在做探究氧气性质的实验时，某同学取一段纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是下列的（）A.收集到的氧气量太少或纯度太低B.铁丝生锈C.集气瓶底部没有铺一层细沙D.铁丝没有烧红热知识点2、化合反应和氧化反应【阅读】课本P35—P36内容，回答下列问题：10A、课本P35讨论题1、2。【思考与交流】11B、判断化合反应的依据是，判断氧化反应的依据是。化合反应（填“一定”或“不一定”）是氧化反应，氧化反应（填“一定”或“不一定”）是化合反应。12C、试一试，举出符合下列要求的化学反应：既属于氧化反应又属于化合反应属于氧化反应但不属于化合反应13B、完成课本P36习题第5题（4）。14C、说一说燃烧与缓慢氧化这两种变化有哪些区别和联系。【反思与小结】三、自我测评15A、《导读与训练》P11，同步训练第2题。16B、下列关于氧气的说法正确的是（）A.氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化B.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色带有刺激性气味的气体产生C.氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等D.用带火星的木条可以检验氧气17C、下列反应中属于氧化反应的是（填序号，下同），属于化合反应的是，既是化合反应又是氧化反应的是，是氧化反应但不是化合反应的是。A.铜+氧气氧化铜B.氨气+氧气一氧化氮+水C.氢气+氧气水D.甲烷+氧气水+二氧化碳E.氢气+氯气氯化氢F.一氧化碳+氧气二氧化碳18C、《导读与训练》P11，同步训练第6题。19B、《导读与训练》P11，同步训练第7题。20C、《导读与训练》P11，同步训练第8题。21D、《导读与训练》P12，拓展探究题。22D、三个集气瓶分别充满了空气、氧气和二氧化碳气体，怎样用简单的方法进行鉴别？