学案-全国-2011_九年级化学 第一课题空气学案（无答案）人教新课标版.rar

1用心爱心专心《课题1空气》第一课时学习目标：了解空气的主要成分；2、了解空气中氧气含量的测定装置、原理等3、能用实验事实说明空气是混合物，认识混合物和纯净物的概念；4、初步学习科学实验的方法,进行观察,记录,并初步学习分析实验现象。学习过程：活动一、空气成分的探究阅读课本的内容，思考完成以下问题：1.试写出拉瓦锡实验的两个文字表达式：在空气中加热汞：加热氧化汞：2.拉瓦锡研究空气成分的实验中得出了什么结论？【实验探究】观察老师的演示实验，完成下面表格实验步骤实验现象实验结论检查气密性将燃烧匙中的过量红磷点燃迅速放入集气瓶中反应停止，冷却到室温后打开止水夹【交流讨论】请同学们结合课本内容和小组讨论，共同完成下列内容：写出该反应的文字表达式总结实验结论总结实验中的注意事项，并讨论若操作不当可能引起怎样的后果？在拉瓦锡试验中得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5，而在我们的实验中，为什么空气的体积减少小于1/5？红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？试一试：右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是()A．该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B．实验时红磷一定要过量C．实验前一定要检验装置的气密性D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹活动二、阅读课文内容，思考并讨论以下问题：空气中的各成分及其所占的体积分数。找出混合物和纯净物的概念。试一试：指出下列物质是混合物还是纯净物，用序号填写①氧气②白酒③二氧化碳④铜⑤蒸馏水⑥自来水⑦生理盐水⑧冰水共存物⑨铁水⑩液态氮气属于混合物的是：属于纯净物的是：学习反思：课堂反馈:1、空气中含量较多且性质不活泼的气体是（）A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、水蒸气2、澄清石灰水长期敞口放在空气中会在瓶口出现一层“白膜”。这是因为空气中含有（）A、氮气B、氧气C、稀有气体D、二氧化碳3、以下物质可用于准确测定空气中氧气的含量的是（）A．蜡烛B．硫磺C．木炭D．红磷4．在100升空气里氮气的体积大约是（）A、78升B、78%C、21升D、21%5、下列说法正确的是（）A、空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成B、空气中氧气的质量占21%，氮气占78%C、在通常状况下，无色、无味气体一定是空气D、空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成6、下列物质中属于纯净物的是（）A、牛奶B、蔗糖水C、洁净的空气D、五氧化二磷《课题1空气》第二课时学习目标：1.通过学习初步了解有关氧气、氮气和稀有气体的一些物理性质和主要用途。2.通过空气是一种宝贵资源的学习，认识到空气对人类的重要性学习过程：阅读课本第28—33页内容，完成下面问题：活动一、空气中相对稳定的三种气体是？它们都有哪些主要用途？成分主要性质主要用途氧气氮气稀有气体试一试、1、空气中含量较多且性质活泼的气体是（）A、氧气B、氮气C、二氧化碳D、水蒸气2、节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是（）A．氧气B．氮气C．稀有气体D．二氧化碳3、氮气的下列用途中，主要不是利用其化学性质不活泼的是()A．焊接金属时用氮气作保护气B．灯泡中充氮以延长灯泡的使用寿命C．食品包装时充氮以防腐D．医疗上用液氮作冷冻麻醉剂活动二.造成空气污染的污染物有哪些？有何危害？如何防治？试一试：1.下列活动中，不会造成空气污染的是（）A．动植物的呼吸B．工厂烟囱排放的烟尘C．汽车行驶排放的尾气D．焚烧麦秆产生的烟2.每年的6月5日是世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注。下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是（）A.二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮B.二氧化碳、一氧化碳、氮气C.氧气、二氧化碳、氮气D.氮气、氧气、一氧化碳课堂反馈：1、为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．二氧化硫2、2010年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是()A．氧气B．二氧化硫C．火山灰D．一氧化碳3、下列气体中会污染空气的是（）A．氮气（N2）B．氧气（O2）C．水蒸气（H2O）D．二氧化硫（SO2）4、用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，应选择下列物质中的（）A.细铁丝B.红磷C.硫粉D.木炭5、集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气，将燃着的木条伸入瓶中