学案-江苏-2012_江苏省南京高淳外国语学校九年级化学《空气》学案 人教新课标版.rar

1用心爱心专心江苏省南京高淳外国语学校九年级化学《空气》学案人教新课标版【学习目标】1.知道空气是一种宝贵的自然资源。2.了解氧气、氮气、稀有气体的重要用途。3.形成保护空气的意识，了解常见的空气污染问题。【学习过程】一、复习巩固1.空气的成分按分数计算：（括号内填写化学符号）氮气（），氧气（），稀有气体，二氧化碳（），其他气体与杂质。2.下列物质中属于混合物的是（）A洁净的空气B冰水混合物C二氧化碳D蒸馏水二、新课学习空气是一种宝贵的资源1.氧气：性质(化学性质)用途2.氮气：在测定空气中氧气含量的实验中,集气瓶内剩下的气体主要是氮气.结合实验和日常生活经验[讨论]：（1）燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持？（2）集气瓶中的水面上升到一定的高度后不再上升,这能不能说明氮气不易溶于水？（3）通过观察空气，你能得到氮气的一些什么性质？[归纳]：（1）氮气的物理性质：颜色状态气味密度熔点沸点溶解性氮气（2）氮气的化学性质：（3）氮气的用途：3.稀有气体稀有气体包括：。用途：（1）稀有气体化学性质很不活泼，可以作。（2）氦气的密度很小，化学性质稳定，可以作。（3）稀有气体在通电时发出不同颜色的光，可以作。保护空气三大空气污染问题：造成空气污染的主要原因：解决问题的策略：三、课后拓展P31资料卡片空气质量日报目前计入空气污染指数的项目暂定为：（），（），（），。（括号内填写相应物质的化学符号）