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综合性学习 之 漫画类试题答题技巧1.什么是漫画 用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画,一般运用变形、象征的手法,构成幽默、诙谐的图画,以取得讽刺或歌颂的表达效果。2、漫画构成要素: 一幅漫画主要由标题、主体、画注三部分构成。 标题即题目,往往告知人们漫画的主题思想;主体是画面各“因素”构成的画情画景;画注是对画情画景的提示与注解。 通过对这三部分的仔细品味,就能从整体上概括其寓意。了解漫画的构成:3.漫画的分类 A.单幅漫画。只有一张图构成,表现一个动作、一个情景。 B.多幅漫画。有几张图连缀而成,表现一件事、一个过程。研析试题,归纳技巧漫画类试题说明漫画内容 (1)客观介绍说明。 (2)不议论,不抒情。 说明的顺序 (1)有标题,要先写“这是一幅标题为‘……’的画。 (2)再依次介绍画面内容(先背景后人物)。1、审清画面上有什么 2、选准切入点: (1)整体入手,先总后分; (2)中间切入,主体部分切入,关键部分切入 3、以切入点为参照物交代方位 4、讲究说明顺序 例1.仔细观察下面这幅漫画,回答问题。(共5分) ⑴用说明性语言简要介绍画面的内容。 (1)画面的内容:画面的主体是一本打开的书,书的封面写有“一本好书”字样,封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚,分别代表成年男子、成年女子和一个孩子,他们共同阅读这本书。(1)请简要说明这幅漫画的内容答案示范:(2)请对下面这幅漫画内容作简要说明。参考答案:(3)参考答案漫画类试题揭示图画寓意通过漫画的标题解读漫画的寓意。请说明这幅漫画的寓意讽刺意义:讽刺一些人在旅游中到处乱写乱画,破坏风景文物的不文明行为。结合漫画的画面来拟标题。认真观察下面一幅漫画,按要求答题。(4分) (1)给这幅漫画拟一个标题,6字以内。答案示例:(1)老友的困惑 (2)如此“兄弟” (3)发迹之后 (4)“翻脸”不认友联系漫画中的文字来理解漫画的讽刺意义。认真观察下面一幅漫画,这幅漫画讽刺了什么现象?(2分)答案示例:讽刺那些自己的言行效果与主观愿望恰恰相反的现象。透过夸张手法了解漫画意图典型例题答题指导二、注意题目或图画中的文字信息。这些信息往往是我们答题的钥匙。 三、跳出图画看图画。图画往往反映了一种普遍的问题或现象,因此,要进行想象和联想,由个别现象到一类现象,透过现象看本质。 四、注意题目要求,是直接考查寓意或含义,还是把它作为背景能力来考查,一定要清楚,同时语言要尽可能的简练准确。实战演练尽展才华练习2、仔细观察右边的漫画,说说它的含义。答案示例:我们(中小学生)应该远离不安全食品,保护身体健康。练习3、仔细观察下面的漫画,说说漫画的含意绿色家园3.【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的?它批评了现实中的什么现象?请你对这种现象进行评论。要求:观点明确,言之成理,评论字数在40字左右。[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发?它批评了活动中出现的什么现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确,言之成理,评论字数40字左右。(4分)[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发?它批评了活动中出现的什么 现象?请对这种现象进行评论。要求观点明确,言之成理,评论字数40字左右。(4分)练习7、 (1)请用简洁的文字,说明这幅漫画的内容。 (2)这幅漫画的寓意是什么? 这是一幅题为“蒸了一锅馍,费了三堆柴”的漫画。画面的中间是一个四方锅台,上面放着四个蒸屉,蒸屉上方冒着热气,蒸屉上自上而下写着“发展经济”四个大字。锅台的灶口里燃烧着两棵树,树干上写着“环境”二字。 寓意 发展经济不能以牺牲环境为代价。练习8、文明你我行。学校提出了“我是社会一分子,大家一起讲文明”的口号,班会课上,有同学出示了下面这幅题为“目不斜视”的漫画,引发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢?答案示例: 争做文明人,不能只有漂亮的语言,还要有实际的行动。 争做文明人,需要我们从自己做起,从身边的每一件小事做起。 争做文明人,我们不仅要做说话的巨人,更要做行动的巨人。练习9、 (1)请用简明的语言介绍画面内容 )

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