小学西师版四年级（1）班语文 下册教案-经典教学教辅文档.docx

课文目录
1、你好！新年
2、爱因斯坦与小女孩
3、我家的园子
4、校园交响曲
积累与运用一
5、迷人的九寨沟
6、五月的青岛
7、华山的险
8、松坊溪雪景
9、古诗两首
积累与运用二
10、飞檐走壁的虎将
11、马蜂与熊瞎子
12、白鲸
13、动物的“睡眠”
积累与运用三
14、田忌赛马
15、聪明的使者
16、鞋匠的儿子
17、生死攸关的烛光
18、我们爱祖国
19、高山流水
20、海军将领邓世昌
21、这里风险，让我来本
22、军神
23、瑞恩的梦想
24、鱼市场的快乐
25、信箱
积累与运用6
26、纳米新星
27、假如记忆可以移植
28、动人心的时辰
29、奇异的玻璃家族
积累与运用七
30、牧场之国
31、黄河的主人
32、音乐之乡
33、古诗两首
积累与运用8

教学计划
周次教学内容周次教学内容1——21、你好！新年
2、爱因斯坦和小女孩
3、我家的园子
4、校园交响乐
积累与运用（一）11——1222、军神
23、瑞恩的梦想
24、鱼市场的快乐
25、信箱
积累与运用（六）3——45、迷人的九寨沟
6、五月的青岛
7、华山的险
8、松坊溪雪景
9、古诗两首
积累与运用（二）13——1426、纳米技术
27、假如记忆可以移植
28、激动人心的时辰
29、奇异的玻璃家族
积累与运用（七）5——610、飞檐走壁的虎将
11、马峰与熊瞎子
12、白鲸
13、动物的“睡眠”
积累与运用（三）15——1630、牧场之国
31、黄河的主人
32、音乐之乡
33、古诗两首
积累与运用（八）7——814、田忌赛马
15、聪明的使者
16、鞋匠的儿子
17、生死攸关的烛光
积累与运用（四）17——18期末考试9——10期中考试
18、我们爱祖国
19、高山流水
20、海军将领邓世昌
21、这里风险，让我来
积累与运用（五）1、你好！新年
教学目标
1、认识生字，并能正确书写；理解“珍贵”、“诚实”等词语的意思。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵第一、二节。
3、领会诗歌所表达的意思。
教学重、难点
能借助课文理解词语，领会诗歌所表达的意思。
课时划分二课时
第一课时
教学过程
一、激趣，导入新课亲爱的孩子们，当新年的脚步向我们走近，当新年的钟声即将敲响，你是否是也有许多美好的愿望向大家诉说？你能否也有许多美好的祝愿带给大家呢？今天，老师带领大家走进新年，聆听诗人徐鲁的诗歌《你好！新年》。
用手机上的配乐朗读《你好！新年》。
二、自读课文，学习生字新词
1、孩子，课堂上最美妙的是书声琅琅，请自在、放声地朗读课文，读的时分留意字字入眼，读得不顺的地方，多读几遍。
2、有无字音容易读错的生字？（提示留意“淙”是平舌音，“草垛”的“垛”是四声，“雪橇”的“橇”右侧是三个毛字，把先生提出的生词写在卡片上。）
3、如今请孩子们读读这些生词。（淙淙、流淌、草垛、雪橇、滑翔等）
4、孩子，书是读出来的。请孩子们再读读课文，朗读的美感如同大珠小珠落玉盘，声声动听，让琅琅的书声在教室里回荡。
三、品读课文
（一）学习第一、二、三大节。
1、读读第一、二、三大节。说说你读懂了些甚么。

2、你从课文的哪些地方看出新年来了？（捉住“冰河”、“燕子”、“冬末”、“草垛”等词语）
3、新年美吗？让我从你的声响、表情中感觉出来吧。
4、请引荐一位你们心目中读得最好的同学示范一下。
5、有他的示范，我们都可以把课文读好。朗读接力赛，女士优先。（女生读）
6、男孩子，不甘逞强。（男生读）
7、春雪初融，燕子归来，杨柳新枝，鲜花满园，让我也来感受新年到来时的喜悦吧（师范读）。
8、孩子，最高境界的朗读是能与作者心心相通。这些文字出自我的口，外在表现是把对文章的理解写在脸上，写在眼睛里。
9、先生齐读第一、二、三大节。
10、这么美的一段话，让我们把它记在心中。（先生练习背诵第一、二大节，老师和先生一同背诵。）
第二课时
教学过程：
一、学习第四大节。
1、朗读第四大节。
2、说说你都读懂了些甚么。
3、孩子，让我们共同欢呼新年的到来。
4、孩子，此时此刻，新年的钟声曾经敲响，让我们双手合十，默默地许下心中的愿望。（停半分钟）
5、孩子，都说“一年之计在于春”。新的一年，新的希望；新的一年，新的开始；新的一年里，一切都是新的。孩子，把你刚才在心里默默盘算的计划或者许下的愿望，写一写，画一画，在小组内交流交流。（先生分组交流）
6、汇报
二、学习最初一节。
1、朗读第五大节。出示：
三百六十五片叶子，叶叶青翠，
请你把第一片珍贵的叶子捧在手上;
三百六十五里路，路正漫长，
请你用诚实的脚步去把它丈量。
2、你从这段文字中领会到了甚么？把你领会到的读出来。
3、“三百六十五片叶子”指甚么？（三百六十五天）“珍贵”是甚么意思？谁能用“珍贵”说句话？你觉得“第