第一单元知识小结-经典教学教辅文档.docx

第一单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)
卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo)
眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì)
(2)难写的字
罩:上部是“罒”，不要写成“四”。
盼:左部是”目”，不要写成“日”。
犹:右部是“尤”，不要写成“龙”。
震:下部是“辰”，不要漏写两头的横。
牵:下部是“牛”，不要写成“午”。
卵:不要遗忘写上两个“丶”。
(3)多音字
笼lǒnɡ(笼罩)lónɡ(笼子)载zài(运载)zǎi(登载)尽jǐn(尽管)jìn(尽头)
处chù(无处不在)chǔ(处分)
2.词
(1)必须掌握的词
观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现
人隐士海滚动顿时风平浪静水天一线
逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂
震动余波漫天卷地风号浪吼牵着
鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄
(2)近义词
屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像
颤动~颤抖瞬间~刹那照旧~仍然
恢复~复原若隐若现~若隐若现明亮~闪亮
柔和~柔润新颖~清新坑坑洼洼~崎岖不平
满意~满足接待~接待闪闪烁烁~时隐时现
奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡
霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝
巨大~渺小无处不在~无所不在
(3)反义词
宽阔→狭窄平静→喧哗人声鼎沸→鸦雀无声
浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼
喜欢→厌恶柔和→坚硬新颖→腐败
坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让
密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实
(4)词语归类
①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻
类似的词语:冷冷清清生气勃勃懵懵懂懂隐模糊约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢
②ABAC式词语:人隐士海若隐若现半明半昧
类似的词语:虎头虎脑横行霸道毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问
③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园
④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥俯视天空
⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新颖的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空
⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑

四字词语是考试中常常要考的题型，次要的考查方式有:(1)补充词语。(2)根据词语类型写出相关词语。(3)用相关词语造句。

二、佳句积累
1.比喻句
(1)再近些，只见白浪翻滚，构成一堵两丈多高的水墙。
这句话把水浪比作水墙，抽象地突出水浪翻得很高的情景。
(2)浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
这句话把浪潮比作战马，抽象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。

(3)稻田像一块月光镀亮的银毯。
这句话把稻田比作银毯，生动抽象地写出月光下稻田的景象。
2.拟人句
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
这句话把钱塘江当成人来写，非常抽象风趣。
3.排比句
(月亮)照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
运用排比的修辞手法，不仅使描写细腻、抽象生动，更加强了韵律感，使言语富有气势。
4.设问句
从果园那边，飘来果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有。
运用设问，引发读者留意，引出下文。
三、考试热点
1.《观潮》第3、4自然段常以填空方式考查课文原文，也常作为课内浏览出现。第4自然段考查写作按次，和从哪两个方面描写了大潮来时的壮观场面。课文的写作按次也会有所考查，作文也会要求用这一按次写作。
2.《走月亮》会以填空方式考查课文原文，课内浏览会考查“我和阿妈走月亮”在文中反复出现的作用，文中运用的修辞手法及其表达效果，和抒发的感情。
3.《古代诗二首》会以填空方式考查课文原文。
4.《繁星》会以填空方式考查课文原文。
四、“1+X”浏览
引荐篇目徐蔚南《看海》

引荐理由海潮是甚么模样的呢？如果让你日复一日地看潮，你会不会厌倦？在这篇文章中，作者写出了不同工夫、地点看到的不同的海潮。虽然潮涨潮落，日复一日，但看潮的人却永不觉得单调无味。作者从不同的观察角度，细致生动地描述了海潮，并且运用大量动词，描写出海浪的变化多端，用词精确生动。
浏览方法这篇文章运用方位按次，采用“总—分—总”结构。在浏览时，留意表示方位的词语，添加对文章的理解。