《大小多少》教案-经典教学教辅文档.docx

一、教学目标
（一）知识目标：
1、认识12个生字，会写5个字。
2、认识笔画点竖折折钩。
3、认识一个偏旁：反犬旁“犭”，鸟字旁“鸟”。
4、知道多和少，大和小是意思相反的词。了解量词群，颗，堆的意思，学习正确运用量词。
（二）能力目标
正确、流利地朗读课文。
（三）情感目标：感受美丽的农家小院温馨的生活场景。
二、教学重点：认字和写字。
三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁。
四：教学方法：讲授法演示法练习法读书指点法游戏法问答法
五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件
教学过程
第一课时
一、导入说话
同学们，我们的农村里，有农家小院，在农家小院里，有很多温馨的场景，我们一同去感受吧。
二、课件出示或者图片出示本课的插图
老师书写课题：大小多少。美丽的农家小院，温馨的生活场景。其间有黄牛、花猫的悠闲，有鸭子、小鸟的嘻闹，还有杏子、桃子、苹果、红枣的甘美。我们去感受一下吧。
三、学习生字
（一）初读课文
1、听老师读。
2、你本人读读看。请先生本人小声的读一遍，留意本人读本人的呦，不要齐读。
3、一边读一边圈出本课的生字。
（二）学习生字
1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。
duōshǎohuánɡniúzhīmāobiānyāpínɡɡuǒxìnɡtáo
多少黄牛只猫边鸭苹果杏桃
xiàoniào
小鸟
2、分析生字：一个一个生字分析：看生字拼音是几拼音节，甚么偏旁部首，甚么结构，怎样组词。能否多音字，反义词等，例如
学习生字猫：音节：二拼音节，偏旁：反犬旁，结构：摆布结构，请同学组词，最少说三个词，可以一同说，也能够找先生说。
3、就这样一个一个学完本课生字。
多音字
zhī一只shǎo多少
只少
zhǐ只看见shào少年，年少

反义词
大——小多——少
这节课我们要记住
反犬旁“犭”，与动物有关
鸟字旁“鸟”，与鸟有关
（三）我书中的组词
请先生圈出本课中的生字组词
如果本课有现成的组词，就直接圈出来，如果本课的生字没有现成的组词，可以写一个，以备以后忘了组词可以随时翻看。
四、朗读生字
（一）带拼音朗读生字
1、先生齐读：说出音节，偏旁部首，结构，每一个字组三个词语，每一个字组三个词语。
2、先生领读（一课一领读）
（二）去掉拼音朗读生字
我会读：齐读——男生读——女生读——分行读——开火车读——自读。
五、考一考你
汉字魔术
加一笔
小——（少）乌——（鸟）
少一笔
鸟——（乌）少——（小）
变一笔
午——（牛）
写偏旁
猫——（）鸭——（）
苹——（）桃——（）
加偏旁
苗——（）鸟——（）
反义词
大——（小）多——（少）
六、课文升华
游戏：找朋友游戏
老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上，先生拿音节卡片和生字卡片。然后拼读，并且用这个字组词语，再用所组词语说一句话。
七、小结
1、今天我们一同学习了甚么？
2、先生说。
3、老师总结：我们学习了本课的生字，认识了偏旁。
4、初读了课文。
八、下节课我们做甚么？
1、下节课我们将进行朗读课文，分析课文。
2、请同学们本人在课下把本课生字读给爸爸妈妈听。