创新是引领社会发展的第一动力 教学设计-经典教学教辅文档.docx

高中政治人教版必修四第三单元第十课创新认识与社会进步
第二框创新是引领社会发展的第一动力
教学设计
授课工夫6月1日班级高二（11）班授课教师教学内容创新是引领社会发展的第一动力
教材分析本课选自必修四第三单元第十课第二框。本框题较好的承接了第三单元七、八、九课辩证法的普通原理，总结性地阐述了辩证法作为一种思想方法，要求我们要以批判的、革命的精神看待世界，盲目建立创新认识，坚持解放思想、实事求是、与时俱进。设计思想先生是学习的中心，是信息加工的主体、知识意义的自动建构者，教师是先生自动建构意义的帮助者、促进者、引导者。本节课贯彻以先生为主体，教师为主导，先生自学为主线的“三主”准绳，注重先生的参与性、探求性，充分调动先生自主学习，让先生体验成功的快乐。故而本课将采用讲解法、合作探求法、自主学习法等多种教学方法无机结合进行授课。教学目标知识与技能：
1.识记创新在民族和社会进步中的巨大作用；
2.结合具体事例，理解创新在社会进步中的作用。
过程与方法：
1.经过情境，先生探求创新如何如何引领社会发展。
情感态度与价值观：
1.使先生牢固建立创新认识，建立“创造伟大”的观念；
2.进步先生分析成绩的能力，培养先生的科学精神；
2.经过先生合作探求，构成政治认同。教学重点创新推进社会消费力的发展，创新推进消费关系和社会制度的变革教学难点创新推进人类思想和文明的发展教学方法讲解法、合作探求法、自主学习法

教
学
过
程

教
学
过
程

情境创设，导入新课：
猜一猜：它，是一个以技术创旧事名于世的通讯业巨人。它在智能手机领域超过苹果直逼三星。它的产品和通讯解决方案如今曾经运用于全球170多个国家。2016年，它名列世界财富500强榜单前列，中国民营企业500强榜单榜首！
——如果中国没有了阿里巴巴，腾讯和京东在电子商务上分分钟取而代之。如果中国没有了它，没有任何一家公司能替换！
华为是如何炼成的？
新课教学：
创新是引领社会发展的第一动力
第一篇章：科技华为
【情境一】科技华为——道路自信
华为成功研发三万多项专利技术，极大的推进了手机、电脑等古代通讯工具的发展。
目前华为有员工共计18万人，近半数是技术研发个人，精英团队超群的研发创新能力不断进步华为员工的专业素养。
华为多项技术创新弥补了挪动端与PC端互联网之间的鸿沟，解决了个人电脑挪动办公的技术把柄，开拓了全新的业务领域。
【合作探求】以华为为例，考虑科技创新是如何推进消费力发展的？
消费力三要素：劳动工具、劳动对象、劳动力
【活动】分享你所了解的中国近几年在创新型国家建设方面所取得的严重成就

第二篇章：管理华为
【活动】请分享你所了解的华为在管理制度、机制等方面的创新举措
华为在管理方面的诸多创新举措是以制度的方式写入《华为基本法》。华为实行员工持股制度。一方面，普惠认同华为的模范员工，结成公司与员工的利益与命运共同体。另一方面，将不断地使最有责任心与才能的人进入公司的中坚层。股权分配要向核心层和中坚层倾斜，股权结构要保持动态合理性。
【合作探求】从经济生活的角度分析华为的分配制度是甚么？
华为的分配制度是劳动要素、技术要素和本钱要素相结合的分配模式(消费关系)
【合作探求】如果你是华为员工，你更情愿拿高薪还是拿股权？
先生讨论成绩，派小组代表展现成果，得出结论。
华为分配制度（消费关系）的创新，结成企业和员工的利益共同体，有益于构成一种以利益共享为基础的公司文明，利于公司久远、持续、快速发展。

【活动】从政治、经济角度，列举我国改革开放在理论、制度上的创新
结论：理论基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。经过理论创新，推进制度创新、科技创新、文明创新和其他各方面的创新。
第三篇章文明华为
【活动】请分享你所了解的华为的企业文明
任正非在《致新员工书》中是这么写的:“物资资源终会枯竭，惟有文明才能生生不息……华为的文明就是奋斗文明，它的一切文明的内涵，都来自世界的、来自各民族的、伙伴的……，乃至竞争对手的先进合理的部分。”
华为狼文明、床垫文明、和谐文明支持起了华为这个庞大的商业帝国。
【合作探求】华为的企业文明创新阐明了甚么？
20170916期《开讲啦》,中国科学院院士、结构生物学家、清华大学副校长施一公认为，满足常乐用来对生活，对物资利益的寻求是好的；但用来对科研，对学术寻求，满足常乐便是创新的大敌。
归纳总结上述所学：创新的社会作用
【合作探求】说文解字“创新”，阐明中先生在创新中应如何作为？
创新要大刀阔斧的改革旧制、开拓进取；创新要有工匠精神，精雕细刻。
创新要储备学问、涵养品德，丰富知识与经历，亲近人民，