大地的话教学设计-经典教学教辅文档.doc

北师大版四年级下册《大地的话》教学设计
教学目标：
1、有感情地朗读、背诵诗歌。
2、学会本课的生字，认清字形，读准字音，学会运用。
3、理解关键词，理解课文，感悟作者情感。
4、能仿照诗歌结构，言语风格进行仿写。
教学重点：
反复朗读，领会诗中包含的大地母亲的无私奉献精神。
一、导入并板书课题
师：今天，我们继续学习《大地的话》，请同学们和我一同写课题。
二、出示目标这节课我们学习的目标是（请看大屏幕，指名读）
1．能够有感情的朗读、背诵。
2．能够仿照诗歌续写，独立表达本人的思想感情。
目标大家都清楚了，你有决心完成吗？如今同学们就跟着我给你们预备的自学指点去完成这些目标好吗？
三、检查预习，交流前置性作业单。（第二大题）
出示自学指点（师读）
自学指点：
1．看看大地都想和种子、飞鸟、游鱼和小草说甚么？并选出其中的一节练读。
2．如果你是种子、飞鸟、游鱼、小草，或大地体内的其他生灵，听了大地母亲的话，你有甚么想对大地母亲说的？
3．背诵课文。
四、自学交流，展现点拨。
1．先生自学解决第一题。
指读答案。
2．生自读并解决第二个成绩。
自说——同桌说——小组说——集体交流
3．解决第三题
自背——同桌背——小组背——男女赛背——指名背——集体背。
五、以说促写。
1．（课件出示）如果你是大地母亲，你必然还有很多话语倾诉，你还想对谁说甚么？请敞开心扉，大胆地说出来吧！（先生小组合作交流。）
2．（课件出示）仿照诗歌前四节的结构和言语风格，将本人要倾诉的话语写一节小诗。全班展现交流。
六、学情检测（课件出示）课后继续修正本人写的小诗，预备活动课上评比展现
七、板书设计
大地的话
种子、飞鸟、游鱼、小草
（无私爱奉献）

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