《香港，璀璨的明珠》教学设计-经典教学教辅文档.doc

《香港，璀璨的明珠》教学设计
教学目标
1.有感情地朗读课文。
2.了解课文内容，知道课文是从哪几个方面介绍香港的，激发先生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
教学重难点
指点朗读
教学预备
关于香港的课件图片
教学课时
1课时
教学过程
一、说话导入
同学们，1997年我们中国有一件特别振奋人心的大事，一件人们期盼已久的大事，到底是件甚么事呢？请看录像《香港回归实况》。那么，香港到底是甚么样的呢？这节课就让我们大家一同来认识香港，了解香港。板书：香港
1.说说你想了解香港甚么？
2.那这篇课文又是从哪几个方面来介绍香港的呢？
二、初读课文
请同学们用本人喜欢的方式读课文，可以大声读、可以小声读、也能够默读。看看课文是从哪几个方面来介绍香港的？读后指名回答。
板书：香港，璀璨的明珠万国市场
美食地狱
旅游胜地-------海洋公园
美丽的夜景
三、学习词语，积累运用
同学们，这篇课文有很多美丽的词语，让我们一同来看看吧！
出示词语：琳琅满目包罗万象物美价廉佳肴一应俱全大饱口福旅游胜地举世出名夜幕降临五光十色奔流不息五洲四海璀璨非常
1.读一读
2.查词典，对本人不理解的词语，经过查词典理解。
3.发问2-3个先生，你喜欢哪个词，描写甚么的时分可以用上这个词？
四、再读课文，出示自学提示
1.选择你最想要了解的一方面，认真读一读。
2.划出本人喜欢的句子，想一想为甚么喜欢？
3.把你喜欢的句子读给同桌听。读后指名回答：你喜欢哪一句，为甚么喜欢？能再为我们读一遍吗？
五、解析课文
1.刚才，同学们经过读课文，对香港有了初步的了解，那么老师想问问，假如你是一位导游的话，你怎样向大家介绍香港的万国市场呢？
2.逛完了万国市场，我们去品尝一下香港的美食吧！好吃的同学请举手！你想吃哪个国家、哪个地区、哪个地方的特点菜？（先生说到哪个菜老师就简单说一下这个地方的菜的特点。）
3.读得真棒！我知道同学们最喜欢玩了，那我们就去香港的海洋公园看看海豚和海狮的精彩表演吧！（录像材料）指点朗读：出示段落（香港还是一个旅游胜地。小朋友们最爱去的就是举世出名的海洋公园。公园里的海豚和海狮表演最为出色。在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球。有时趁你不留意，会忽然跃出水面，向你点头，有时还会喷你一身水呢。）
4.美丽的夜景：
（1）香港的白天是繁华的，香港的白天是美丽的，香港的白天是忙碌的，那么香港的夜晚是甚么样的呢？下方请大家跟着顾老师的脚步一同走进香港美丽而多彩的夜晚。
（2）配乐朗读。香港的夜景美不美，美在哪里？读一读，说一说。灯的海洋------灯多。这一段用了三个比喻句，有静有动，写出了香港美丽的夜景。跟着老师一同来读一读吧！
5.香港那么著名，那么迷人，那么耀眼，你觉得香港像甚么？指名回答。板书：香港，璀璨的明珠。让我们怀着赞誉之情来一同读最初一段。
六、总结
今天，老师还带来了一首歌，想要用歌声再来赞誉香港，让我们在歌声中结束今天的这节课！