不懂就要问教案-经典教学教辅文档.docx

3不懂就要问

教学目标：
1.会认11个生字，掌握多音字“背、圈”。
2.能根据要求独立浏览课文，把握课文的次要内容。
3.学习伟大的民主革命家孙中山先生对待学习的态度，学习他勤奋好学的精神。
教学重点：
理解孙中山回答同学的那句话，学习他勤学好问的精神。
教学难点：
结合具体的时期背景，理解为甚么孙中山宁可冒着挨打的风险，也要提出本人不懂的成绩。
教学过程：
一、自主学习，全体感知
1.（板书课题）看到这个标题，同学们心中会产生哪些疑问？（课文里是讲谁不懂？哪儿不懂？要问谁？“不懂就要问”是谁说的？他为甚么要这样说？……）
2.带着成绩借助拼音自读课文，不明白的字词可查字典，查字典解决不了的成绩可先做上标记。读完课文还可跟周围的同学小声议论议论。
3.在初步感知全文的基础上，说说课文的次要内容。
（这篇课文记叙的是孙中山小时分在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出成绩的故事。）
4.同学们交流有关孙中山先生生平业绩。
孙中山（1866年11月12日——1925年3月12日），名文，字载之，号日新，又号逸仙，幼名帝象，化名中山樵。他是中国近代民族民主主义革命的开拓者，中国民主革命伟大先行者，HYPERLINK"https://baike.baidu.com/item/%E4%B8%AD%E5%8D%8E%E6%B0%91%E5%9B%BD"\t"https://baike.baidu.com/item/%E5%AD%99%E4%B8%AD%E5%B1%B1/_blank"中华民国和HYPERLINK"https://baike.baidu.com/item/%E4%B8%AD%E5%9B%BD%E5%9B%BD%E6%B0%91%E5%85%9A"\t"https://baike.baidu.com/item/%E5%AD%99%E4%B8%AD%E5%B1%B1/_blank"中国国民党的缔造者，HYPERLINK"https://baike.baidu.com/item/%E4%B8%89%E6%B0%91%E4%B8%BB%E4%B9%89"\t"https://baike.baidu.com/item/%E5%AD%99%E4%B8%AD%E5%B1%B1/_blank"三民主义的HYPERLINK"https://baike.baidu.com/item/%E5%80%A1%E5%AF%BC%E8%80%85"\t"https://baike.baidu.com/item/%E5%AD%99%E4%B8%AD%E5%B1%B1/_blank"倡导者，创立《HYPERLINK"https://baike.baidu.com/item/%E4%BA%94%E6%9D%83%E5%AE%AA%E6%B3%95"\t"https://baike.baidu.com/item/%E5%AD%99%E4%B8%AD%E5%B1%B1/_blank"五权宪法》。他首举彻底反帝反封建的旗帜，“起HYPERLINK"https://baike.baidu.com/item/%E5%85%B1%E5%92%8C/16602"\t"https://baike.baidu.com/item/%E5%AD%99%E4%B8%AD%E5%B1%B1/_blank"共和而终两千年封建帝制”。
二、深化学习，质疑解疑
细读课文，围绕重点展开质疑、讨论研讨，进一步加深对课文内容的理解。说说你读懂了甚么？（解决前面的成绩及理解“私塾、戒尺、瞬间、鸦雀无声”等
词语的意思）还有甚么不懂的？
【私塾】旧时家庭、宗族或教师本人设立的教学处所，普通只需一个教师，采用个别教学法，没有必然的教材和学习年限。
【瞬间】极短的工夫，片刻。
【鸦雀无声】连乌鸦麻雀的声响都没有。描述非常静。
【戒尺】旧时教师对先生实施体罚时所用的木板。
1.甚么叫“私塾”？“私塾”的教学与如今的学校教学有甚么不同？
（这一成绩的提出，要让先生懂得，正由于先生只教读和背，从来不讲意思，所以才发生了孙中山提出成绩，要先生讲意思的故事，这也是故事发生的缘由。）
2.指名读第二自然段，质疑、解疑。
“按例”“流利”“连连点头”在课文里是要阐明甚么的？课文前面写了先生对孙中山的学习背诵是“连连点头”，而后面孙中山本人却认为这样糊里糊涂地读书没有甚么用。孙中山是怎样对待学习的？对先生的发问为甚么要“壮着胆子”？对先生请求时用了礼貌用语阐明了甚么？
（经过两次成绩的讨论，让先生从“按例”“流利”“连连点头”“壮着胆子”等词语中领悟到孙中山读书认真，学业完成得极为出色，表达了他不满足已有的成绩，有进一步要求理解课文意思的愿望。）
3.找出带有以下词语的句子