五年级上英语Unit 5-经典教学教辅文档[2].doc

Unit5Thereisabigbed

课时目标
1.能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“waterbottle”和“photo”，并能用句型“Thereis…”表达某处有某物。
2.能做“Let’splay”部分的游戏。
3.培养先生积极与别人合作的优秀品质。
4.教育先生要热爱本人的家。
教学重点
1.能听、说、读、写单词“clock”，“plant”，“bike”，“waterbottle”和“photo”，并能用句型“Thereis…”表达某处有某物。
2.能做“Let’splay”部分的游戏。
教学难点
Therebe句型的简单运用。
教学预备
1.教师预备多媒体课件、录音机和录音带、图片、衣服实物。
2.先生预备画笔和画纸。
教学过程
一、课前热身（Warm-up）
1.Freetalk
T:Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?
Ss:Fine,thankyou.Andyou?
T:I’mfine,too.
2.教师播放歌曲“Whatcanyoudo?”的录音，全班先生跟着录音大声唱歌曲，创设学习英语的氛围。
二、课前预习（Preview）
1.T:Youcandosomanythings.You’rehelpful.Look!Theroomiscleanandbeautiful.(课件出示一间干净、划一的房间)
T:Whatcanyouseeinthispicture?
S:Icanseeabed,adeskanda…
2.教师依次指着图片中的bed,window,desk,picture,chair问：“What’sthis?”，先生回答：“It’sa/an…”并快速拼读。
T:Thisisaniceroom.Iwanttomakethisroomnicer.SoIneedtoputmorethingsinthisroom.
三、新课呈现（Presentation）
1.A.Let’slearn
(1)教学新单词
T:First,let’sputaclockintheroom.(教师边说边点击课件，房间的墙上出现一个钟表)Nowthereisaclockintheroom.Followme,pleas.Clock,c-l-o-c-k,clock,thereisaclock.
教师用一样的方法引出词语：plant,waterbottle,bike,photo
(2)教师用“唱反调”的方式带领先生读几遍新词汇。
(3)教师介绍张鹏的房间。
T:DoyouknowwhatZhangPeng’sroomlike?Let’sgoandsee.
(4)第一次播放教学录音，全班先生跟着录音读，了解对话的大致内容。
(5)先生同桌合作，用句型“Thereis...”介绍本人班级的物体。
2.A.Let’splay
(1)教师请三位先生上讲台，表演本部分的“句子接龙”游戏。
(2)先生三人一组，模仿示例表演“句子接龙”游戏，然后教师请两三组先生上讲台表演。
四、巩固延伸（Consolidation&Extension）
1.画一画
教师说：“Thereisaclock,achair,abed…inmyroom.”，先生根据教师的描述画图。
2.情感教育：Everybodyhashisownhouse.Thehouseisalovingbay.Thehouseisalastingmarriage.Ilovemyhouse.
3.课堂练习——填入所缺字母，完成单词：
①瓶子bot____e②时钟clo____③自行车b____e
④水w__t__r⑤照片pho____=6\*GB3⑥植物pl____t
4.Checktheanswer
①tl,②ck,③ik,④ae,⑤to,=6\*GB3⑥an
五、课堂小结（Summary）
师生一同总结本节课学习的词汇和句型，先生说说本人还有哪些不懂的地方。
六、布置作业（Homework）
1.将本节课学习的新单词在四线三格内抄写六遍。
2.跟着录音朗读本节课所学习的内容。
板书设计
Unit5Thereisabigbed
A.Let’slearnA.Let’splay
clockplantbottlewaterbottlebikephoto
Thisismyroom.Thereisaclock,a…