建立班级课程表-经典教学教辅文档.docx

1、建立班级课程表
【教材分析】
《建立班级课程表》一课，选自电子工业出版社第四册第一单元第1课。本课是要让先生了解表格的组成及其相关概念，并掌握在Word中制造表格的方法，让先生们明白与文字表达比拟，表格对信息的表达更清楚，直观。
【教学目标】
1、知识与技能
（1）初步了解表格及单元格的概念，认识行与列的区别。
（2）学会如何在word中插入表格。
（3）学会运用复制、粘贴在表格中快速输出文字。
2、过程与方法
（1）经过课件展现，先生感知生活中常见的表格，认识表格，区分行列。
（2）经过规划和设计表格，掌握在word中插入表格的方法和如何输出内容。
3、情感态度与价值观
（1）经过设计课程表，培养先生的动手能力，激发先生学习制造表格的兴味。
（2）在制造表格的过程中，理解表格的特点和优势。
【教学重点】
（1）初步了解表格及单元格的概念，认识行与列的区别。
（2）学会如何在word中插入表格。
【教学难点】
学会如何在word中插入表格。
【教学预备】
1、材料预备
课前预备两份文档，一份以表格描述，一份以文字描述。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
教学环节教师活动先生活动设计意图创设情境
导入新课1、师：我这里有两份关于鲸的生活习性的材料，一份以表格描述，一份以文字描述，全班分为两组，每组的材料方式不一样，请同学们打开仔细浏览，在指定工夫内回答老师的成绩，比比哪组更快！
2、提出成绩，先生抢答。随手推舟引出用表格来表达信息更直观，获取更方便。
3、课件展现生活中常见的一些表格，让先生观看后说说这些表格的优点，顺势了解行、列和单元格。
4、教师拿出班级里的纸质课程表，讯问大家想不想制造一份这样的课程表，接而引出在word中就能制作。
板书：建立班级课程表

仔细浏览材料

回答成绩

观看课件，了解表格的相关概念比赛的方式展开教学，先生们很喜欢，能很快进入课堂教学，在游戏中更能引发先生的考虑。

规划课程表
插入空白表格
师：要想在word中插入表格，需求完成以下几个任务。
任务一：规划课程表
1、师发问：
A、每天有几节课，一个星期上几天课？
B、如果星期在列，节次在行，需求几行几列的空白表格？
2、课件展现课程表草图
3、师生总结，得出结论，要完成课程表，需求7行6列的表格。

任务二：插入空白表格
1、师：请同学们自行浏览课本P4部分的内容，在word中插入一个7行6列的表格。
（教师巡查指点）
2、教师请最早完成的同学上台演示插入的表格的操作方法。1、先生考虑老师的发问，小组合作动手绘制课程表的框架。

仔细浏览教材，插入表格培养先生分析成绩，考虑成绩，解决成绩的能力。，

上学期曾经接触过word软件，因而鼓励先生经过自读课本完成表格插入操作，培养先生的浏览能力和自主学习能力。自主操作
完成输出任务三：输出文字
1、光标定位
师：要在单元格中输出内容，先要将光标定位到单元格中。
教师演示如何定位和挪动光标到单元格。
2、师：请同学们在第一个单元格中输出“节次”
3、发问：如何将光标挪动到下一个单元格？
请同学们浏览课本总结出光标挪动的方法。

任务四：复制、粘贴文字
1、师：请同学们继续输出其他单元格的文字，看谁最早完成文字的输出。
2、教师巡查指点，发问：
如何进步输出的速度？引导先生说出用复制和粘贴的方法。
3、请同学上台演示复制粘贴的方法。
4、提示输出完后进行保存。
1、观看演示，明确任务

先生输出文字
浏览教材，操作光标挪动的方法。

观察复制、粘贴的过程。

光标如何在单元格之间挪动是本课教学的一个重点，教师演示，先生自行探求的方法结合，可以让先生掌握多种方法。

经过发问，先生考虑如何进步输出速度，在回忆旧知的同时，能够迅速掌握操作方法。巩固练习1、师:请同学们打开课本，浏览做一做的第一题，认真回答。
2、小组合作为本人的家庭设计第一季度家庭日常费用支出表。
先生操作，教师巡查指点
3、成果展现，教师、小组评价。
经过练习，巩固新知归纳总结1、引导先生总结教师板书
2、根据本人的学习情况，完成课后的“评一评”。先生自主完成经过归纳总结让先生对本节课的所学有个更加清晰的认识，进一步认识表格的重要性，掌握表格的制造方法。
【板书设计】

第1课建立班级课程表

规划课程表
插入空白表
输出内容