隋朝的统一与灭亡-经典教学教辅文档[1].doc

第1课隋朝的一致与灭亡
❶教学分析➷
【教学目标】
知识与能力掌握隋朝的建立与一致；掌握大运河的开通及意义；掌握科举制的创立过程和影响；从隋朝灭亡的缘由中得到启示。过程与方法讲述课文知识，让先生了解隋朝建立的基本概况；仔细地讲解大运河的基础知识，要求先生会识图看图；讨论隋朝的灭亡，培养先生从历史教训中得出正确的历史启示的能力。情感态度与价值观隋朝大运河的开通和科举制的兴起的积极历史作用，显示了中华民族的勤劳和智慧。经过这类人文精神的感染加强民族骄傲感，激发复兴中华的情愫。【重点难点】
教学重点：大运河的开通；科举制的兴起及影响。
教学难点：经过学习讨论从隋朝灭亡中得到的正确启示。
❷教学过程➷

一、导入新课

（多媒体展现《隋炀帝下江南》）同学们，我们一同来看一下课本上导入框中的这个故事：相传，隋朝时扬州出现了一种绮丽的花，名叫琼花。隋炀帝知道后，急切地要到扬州去观赏。长安、洛阳到扬州路途悠远，那时陆路交通很不方便，他就发动数百万民工开通了一条大运河。隋炀帝乘着龙舟从洛阳直通扬州。龙舟有四层楼高，一百多个房间，还有宽敞的大殿。但到扬州后，他并没有看到琼花。通人性的琼花厌恶这个暴虐的君主，自行败落了，不让他看。隋炀帝大失所望。那么，隋炀帝专门为看琼花开通大运河可信不可信？但大运河又确实是在隋炀帝时开凿成功的，隋朝为甚么能够完成这样大的工程？今天我们就来学习隋朝的历史。
新课讲授
目标导学一：隋朝的建立和一致
1.（多媒体出示成绩：隋朝建立的基本情况）教师讲述：隋朝建立和重新一致？（581年，杨坚建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。589年，隋文帝灭掉陈朝，一致全国。）
2.（多媒体展现隋炀帝的画像，出示成绩：隋文帝的创举）读教材，说说隋文帝采取了那些措施以巩固统治

（1）经济：发展经济，编订户籍，一致南北币制和度量衡制度。
（2）政治：加强中央集权，进步行政效率。
（3）影响：促进了社会经济的迅速恢复和发展，令人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
目标导学二大运河的开凿
（一）目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治
（二）基本概况：从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河。
1.图片展现（多媒体展现大运河的表示图）

2.提出成绩：大家仔细看图，说说大运河的最北端是哪一座城镇？大运河的中心那里？最南端是哪座城镇？
师生一同回答：涿郡，洛阳，余杭。
3.继续提出成绩：大家可以依次说出大运河的四段河流的名称吗？
师生一同回答：永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
4.继续提出成绩：联系所学，说说大运河联通了哪几大流域？
师生一同回答：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
5.继续提出成绩：大运河的修筑产生了怎样的影响？
师生一同回答：大运河的开通，加强了南北地区政治、经济和文明交流。
目标导学三科举制的创立
1.（多媒体展现以下两则材料）史料解读
材料一：魏晋的九品中正制——九品中正制是魏晋南北朝时期一种重要的官吏选拔制度，别名九品官人法。
先在各郡设置中正，稍后又在各州设置大中正。中正的职权次要是评议人物，其标准有三：家世﹑道德﹑才能。中正根据家世、才德的评论，对人物作出高下的品定，称为“品”。品共分为九等，即上上﹑上中﹑上下﹑中上﹑中中﹑中下﹑下上﹑下中﹑下下。但由于魏晋时充当中正者通常为二品，二品又有参预中正推举之权，而获得二品者几乎全部是门阀世族，故门阀世族就完全把持了官吏选拔之权。因而在中正品第过程中，才德标准逐渐被忽视，家世则越来越重要，乃至成为独一的标准，到西晋时毕竟构成了“上品无寒门，下品无势族”的局面。
材料二：隋唐时期，是中国封建社会重新走向一致和空前繁荣昌盛的时期。从统治阶级内部的关系来看，中小地主的经济实力不断加强，他们积极要求参政，希冀经过某种方式改变政治地位不高的现状。魏晋南北朝以来构成的士族豪门的经济实力和政治地位有明显的减弱和降落。在社会政治、经济生活中逐渐得到了本来的垄断地位。一致的中央集权官僚体制的确立又急需求一大批高本质的官吏充实到政府各级行政机构中去，从而使政令畅通，官僚机构得以正常运转，完成进一步遏制地方割据权势，加强皇权，巩固中央集权的目的。在这类情况下，九品中正制曾经不能满足需求。由于它不利于皇权加强和中央集权，又不利于笼络和控制中小地主阶级知识分子。在这类情况下，科举制应运而生。2.（多媒体出示成绩：科举制产生前，古代中国的举人制度）根据材料一讨论科举制产生前的举人制度及其影响
答案提示：（1）权贵子弟不管优劣，都无机会做官。出身低微、有不学无术的人,却不能到中央和地方担任高官,老百姓更没无机会做官。
（2）这类制度选拔下去的人没有才能,不利于国家的长治久安。
3.（多媒体出示成绩：科举制出现的缘由）先生分组讨论科