小二班语言公开课教案-经典教学教辅文档.docx

小二班言语公开课教案：
《好朋友》
活动目标：
学习儿歌《好朋友》，理解儿歌的内容。
能大胆地在集面子前表达本人的志愿。
学在快乐的游戏活动感知大家一同的玩的愉悦。
活动过程：
发问导入
师：小朋友，你有好朋吗？说说你的好朋友是谁？（请3个小朋友来回答）你们在一同的时分都说些甚么，做些甚么呢？和好朋友在一同心里是怎样的？
幼答：（我和好朋友在一同很高兴）、、、、、、
师：小结：每个小朋友都有本人的好朋友，跟好朋友在一同我们不会孤单，有好朋友一同玩我们会更开心，更快乐！
帮助小熊
教师播放小熊的哭声，问：咦？听—谁在哭？
教师打开PPT出示小熊哭泣的图片。说：“本来是小熊在哭”，我们一同问问小熊你为甚么哭？
教师带幼儿一同问：“小熊你为甚么哭呀？”
教师点开播放器，引导幼儿听小熊的回答（刚才看到小朋友们都有本人的好朋好，可我一个好朋友也没有，我很难过，呜呜、、、、、、）
教师小结：本来是小熊没有朋友它才悲伤的哭了，小朋友你有甚么办法帮助小熊吗？（请2个幼儿回答）
——幼答：、、、、、、、、
教师跟据幼儿的回答小结如：有的小朋友会帮它擦眼泪，有的小朋友抱抱它，有的小朋友跟它做朋友）你们都是有爱心的小宝贝，小熊想跟你们做好朋友，你们情愿吗？
幼答：情愿、、、、、、、
示范交朋友
教师——认识新的朋友你是怎样做的？（请2个幼儿来说说或示范动作）
教师小结表扬鼓励回答成绩的幼儿。
观察图片
出示图片1
教师——老师这里有交小朋友怎样去交好朋友的方法，请看这幅图片，是怎样做的？教师念：（你伸手，我伸手）
出示图片2
教师——这幅图片他们又是怎样做的？
教师念：（我们一同手拉手）
出示图片3
教师——这幅图片又是怎样做的呢？
教师念：（你点头，我点头）
出示图片4
教师——最初这幅图片又是怎样做的？
教师念：（我们都是好朋友）
学习儿歌
1、教师——经过看图片我们学会交朋友的方法，如今请小朋友跟老师一同念一念《好朋友》这首儿歌好吗？
2、教师残缺的出示4幅图片，教师念一句儿歌，幼儿跟念一句（反复念两遍）
3、教师戴小熊头饰，请1名幼儿下去一同边念儿歌边做示范动作。
4、教师引导幼儿跟旁边的幼儿做好朋友，边念儿歌，边做动作。
六、欣赏课件。
1、教师——这首儿歌在《帮我早读书》课本里，如今我们一同来看看儿歌视频。
2、教师——（播放视频反复看2遍）引导幼儿一同跟念儿。
七、幼儿看书
1、教师——如今请小朋友听着音乐排队拿书。
2、教师——播放音乐幼儿拿书坐回椅子上。
3、教师——关掉音乐请幼儿搬椅子回地位坐好，引导幼儿轻轻的翻开课本，指食伸出来跟老师边指字边读儿歌。（反复读2遍）。
4、教师——问：“小熊交到了这么多的好朋友，它如今怎样了？（开心的笑了，太阳公公也笑了）
八、放书本。
1、教师——播放音乐引导幼儿将书本放在桌面两头。每组分一位幼儿把书本拿下去给老师。
九、找朋友
1、教师——引导幼儿出来排队说：“如今老师带你们去交更多的好朋友好吗？
2、教师——播放《找朋友》音乐，带领幼儿去找朋友，活动结束。