生活中的安全标志教案-经典教学教辅文档.doc

阿热勒托哈村幼儿园大班社会领域
《生活中的安全标志》

活动目标：
1.积极参与安全标志活动，乐于发现和表达。
2.认识生活中的安全标志,知道安全标志的分类和含义。
3.了解和掌握一些简单的安全标志并且知道用途。
活动重点：认识生活中的安全标志,知道安全标志的含义。
活动难点：做一个擅长观察生活中安全标志的有心人，进步自我保护认识。
活动预备：
1.经验预备：幼儿初步了解常见的安全标志。
2.物资预备:安全标志图片若干、PPT课件、《安全电话儿歌》动画视频、安全标志若干、一段音乐。
活动过程：
（一）导入部分
播放有关《安全电话儿歌》的视频动画,引导幼儿进入活动。
经过观看.讨论，使幼儿了解安全对我们的重要性，激发幼儿了解安全标志的愿望。
（二）展开部分
1.出示不同的安全标志图片，观察标志，引导幼儿说说安全标志的特点。
教师发问：除了图片里的安全标志，你还知道哪些安全标志？在哪些地方见过？它的含义是甚么?（幼儿自在表达）。
小结：你们太棒了，真是火眼金睛擅长观察的好宝贝，能够发现我们生活中的安全标志。
2.认识不同类别的安全标志，引导幼儿了解标志的作用与意义。
（1）出示“禁止追逐打闹”图片，引导幼儿观察和了解。
教师：“你们知道这是在甚么地方吗？”
教师：“这些小朋友在干甚么？”
教师：“这里为甚么张贴这样的标志？”
教师：“这个安全标志想告诉我们甚么？”（提示我们上下楼时不要奔跑、打闹）
（2）出示图片（请走斑马线、机动车道），引导幼儿观察和了解，说一说这些标志的含义。
（3）出示图片（必须带安全带），引导幼儿观察和了解，说一说这些标志的含义。
小结:安全标志就是给人们清晰的指点,让人们知道甚么事情能做、甚么事情不能做、该当怎样做。
安全标识作用大。
小结：安全标志在我们的生活中有很重要的作用，小朋友们必然要擅长观察和发现安全标志，恪守安全标志上的要求，才能更好的保护本人，如果没有这些安全标志，我们的生活会出现很多成绩，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。
6.游戏:我是火眼金睛。
规则：幼儿在班级中寻觅标志，并举手将标志的的含义大声说出来，其他幼儿寻觅出标志并举手将标志的的含义大声说出。
（三）结束部分
教师小结：今天我们班的火眼金睛太多了，同时今天我们认识了生活中许多安全标志，以后和爸爸妈妈外出时，必然要留意观察周围的安全标志哦，做一个擅长观察的好宝宝。