小学四年级美术教学设计《节奏的美感》-经典教学教辅文档.docx

人教版小学四年级美术教学设计
——节奏的美感

课题：节奏的美感人教版美术教案
课时：一课时
教学目的
一、认识堆叠图案的艺术特点，美术的节奏加强先生审美感受能力。
二、发掘先生创造性思想能力、想象力《节奏的美感》。
(人教版小学四年级美术教案)节奏的美感
教学重点
学习多种方式的堆叠排列方法。
教学难点
如何处理堆叠的遮挡关系。
教学具预备
课件、彩纸、剪刀、胶水、彩笔。
教学过程
一、组织教学
二、导入（展现课题）
生活中我们经常能够看见物体互相堆叠排列的景象，今天我们来试试看物体互相堆叠会产生甚么效果。
出示课题：节奏的美感
三、授课
（一）经过课件演示，引导先生欣赏并提出成绩，经过欣赏这些堆叠的图形你有甚么感觉？
教师归纳：经过把大小、外形相反或不同的图案运用多种排列方式进行堆叠排列，能产生不同的美感。
（二）启发先生观察生活中的事物，你们在生活中看见甚么物体堆叠排列，具有甚么美感？
（三）师示范步骤：先构思设计好图形后画出或剪出图形再进行堆叠排列。
（四）启发先生进行创作设计。
（五）引导先生欣赏教材中的作品。
四、作业要求：画出或剪刀动物、人物堆叠排列。
五、教师巡查辅导。
六、作品展现。
七、板书：人教版小学四年级美术教案——节奏的美感