网络旅行 教学设计-经典教学教辅文档.doc

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第八课网络旅行教学设计
1教学目标
知识与技能:经过规划旅游线路,学会常见电子地图的运用方法,体验电子地图带来的快捷和方便过程与方法:经过设计杭州2日游,让先生感受如何根据工夫、空间和理想人情进行合理的线路安排情感态度与价值观:经过设计杭州2日游,感悟杭州之美,感受计划之于旅行的重要性,也让先生对于如何合理有效的设置旅行攻略有更深入的认识21cnjy.com
2学情分析
在第二单元前第五到第七的课程学习中,先生对于网络有了必然的认识与体验,也感遭到了网络在日常生活、学习、工作中的运用,所以先生对于本堂课并不陌生,对于百度地图的运用也有个初步的理解与运用,只是在合理运用和技巧搭配等方面,可能还比较欠缺。
3重点难点
重点电子地图的运用方法,制定旅行计划难点电子地图的运用和旅游线路的合理规划
4教学过程
1课前分工
课前小组分工:(详细阐明查看链接:课前分工)
出行安排:___________________________就餐住宿:___________________________路线查找:___________________________车票、景点门票等:___________________________攻略汇报(小组总负责):___________________________21世纪教育网版权一切
2教学活动
活动1【导入】见证杭州的美丽
在课前,我们对今天的任务进行了详细的分工,接下去,我们进入今天的正式旅程。
话说一个月+一个礼拜后,我们就进入了令人兴奋的假期了。不知道有无同学打算出去好好的看看玩玩呢?作为一个浙江人,杭州是我们的省会,也是一个旅游的热门地点。我们班有多少同学去过杭州?有无好好的玩过?(如果有:那大家肯定有很多的旅游经历了,那有无哪些是你们还没去看过的呢?;如果没有:那我们一同去看看杭州到底有哪些著名的景点。——该当是有的居多)21教育网
打开西湖旅游网,查看西湖的景点。我们以杭州为傲,它是一个修生育息的好地方,也是一个表现人与自然和谐发展的历史名城。我们希望有更多的朋友来到杭州,不论是长工夫或是短期。所以今天在我们的课堂上要设计一个关于杭州的旅游攻略,以一个小家(三口或四口)为对象,吸引更多的大家来到杭州,来到我们浙江。同时我们也来进行一个小小的比赛,看看哪个小组的设计的攻略能花最少的钱享用更多的景点与特点,表现最好的性价比,也看看哪个小组的合作性最好,在表现小组合作的同时也能表现小组良好的课堂纪律性21·cn·jy·com
活动2【讲授】攻略预备时
师:我们可以利用甚么把旅游线路整理出来呢?
生:搜索引擎(百度)
师:怎样打开呢?(这里有个小小的温馨提示:利用ie浏览器大批量的打开度娘并运用度娘的其它功能,呆会可能会出现卡死的情况,所以今天请大家一致运用老师提供给大家的谷歌浏览器哦)www.21-cn-jy.com
生操作
师:对了,度娘可是个很好的工具哦,不仅能让我们快速的搜索到我们需求查找的信息,同时还给我们提供了很多的工具,今天我们要学习的是一个让我们足不出户就能知道杭州的哪个景点在哪条路上,路上还开了甚么店,旁边是甚么景色?大家知道是甚么工具吗?
生:地图
师:怎样打开?
生
师:这个就是我们的电子地图,那它的概念是甚么呢?请打开书本p29,请大家齐声朗读最上面的知识链接,电子地图,预备起……2·1·c·n·j·y
哦,本来这就是电子地图,那电子地图怎样运用,可以有哪些功能呢?请大家结合度娘搜索的经历利用5分钟的工夫来进行摸索看看具体该怎样用,每个功能都尝试下哦,呆会大家一同看看都发现了甚么强大而奇异的功能!【来源：21·世纪·教育·网】
生摸索操作
师:我们怎样运用它呢?比如说我如今去杭州西湖,怎样用呢?
生操作
师:哦,只需在地址栏内输出目的地,选择具体的标注即可。那搜到了目的地,我们可以利用它做甚么呢?看看它的选项哦!21·世纪*教育网
生操作
师:恩,上面有到这去、有附近、有保藏、有街道全景、有简介、有门票预订、还有评价呢!哇,很多功能呢!有无同学情愿来尝试看看,我们可以利用它们做些甚么呢?比如说到这去?
生操作
(师:哇,不仅可以选择最合适你的路线,还可以预定车票或飞机票哦!)那附近功能呢?
生操作
师:利用附近功能我们可以找到酒店、美食、景点,乃至于输出一些关键字查找你要的信息
根据课前所讨论的关注中心,选择搜索的目的地,再利用附近功能进行安排
比如说我们关注的中心是住宿,那我们就要利用住宿地点来选择附近功能中的景点,可以是从住宿出发