合并同类项教案-经典教学教辅文档-豆柴文库

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§2.2合并同类项
第二课时2.同类项与系数大小无关；复习与巩固：1.本课时和同类项之间有什么关系？教学目标：

（1）了解合并同类项法则，能利用合并同类项法则解决简单的实际问题。
（2）经历观察、探索同类项及合并同类项法则的过程，理解并能正确运用其去解决问题。


教学重点：
熟练地进行合并同类项，化简代数式.
教学难点；
能够正确的合并同类项.

：问题:根据某学校的总体规划图（单位：m），
试计算这个学校的占地面积。问题:根据某学校的总体规划图（单位：m），
试计算这个学校的占地面积。可以看出想一想如何进行同类项合并呢？(1)7a-3a⑴下列各题的结果是否正确？指出错误的地方.例题3.
合并下列各式的同类项：小结完成63页---66页习题
布置作业：68页练习1.2题谢谢大家！