高中美术课件：培养审美的眼睛-经典教学教辅文档.ppt

世界上不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛.

−−罗丹"美"与我们的生活如影随形艺术美来源于生活美'自然美
自然美不能直接等于艺术美
艺术来源于生活'高于生活
提升艺术素养'增强审美能力----美术鉴赏培养审美的眼睛主要内容华东师范大学博士生导师、国家《美术课程标准》研制小组副组长钱初熹教授，她在一次讲座中指出：经过日本学者统计，在当今日本，与美术相关的职业有390多种，中国没有人统计，大概与这个数字也相隔无几。而且随着时代的进步，与美术相关的职业还会出现更多。这个话题进行交流的过程，都可以视作是美术鉴赏，那么从严格意义上来讲，什么是美术鉴赏呢？

简言之：美术鉴赏是一个综合的审美活动。旅行见闻北京篇西藏篇这些图片存在两种不同的美观赏以下两张图，分组讨论有什么相同点和不同点？观赏以下两张图，分组讨论有什么相同点和不同点？为什么两幅同题材的作品而给人的感受不同呢？《捣练图》《拾穗》鉴赏课本P4《太白行吟图》第二个话题：美术作品的门类？一.绘画徐悲鸿《奔马》徐悲鸿《奔马》根扎南国吴冠中吴冠中吴冠中方力钧（当代）《自画像》《父亲》罗中立陈逸飞《彭丽媛》靳尚宜法国/库尔贝的<筛谷的妇女>《舞蹈》马蹄斯(法)赵无极二.雕塑萧景墓石辟邪三.建筑四.设计《红蓝椅》里特维特(荷兰)五.书法六.摄影摄影作品布列松
按形式语言上划分为：
具象艺术意象艺术抽象艺术一.具象艺术二.意向艺术三.抽象艺术第三个话题：美术鉴赏的意义与价值美术作品的社会功能：
●认识功能●教育功能●审美功能●认识功能●教育功能●审美功能当堂检测当堂检测当堂检测美是到处都有的,对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——罗丹课后作业