唱歌《洋娃娃和小熊跳舞》-经典教学教辅文档.doc

章节第四单元我们多快乐授课工夫2018.5教学内容唱歌《洋娃娃和小熊舞蹈》
教
学
目
标情感态度价值观能划拍演唱歌曲。过程与方法能听出歌曲中乐句的相反与不同。知识与技能先生自主编创几个简单的律动动作并随歌曲表演。教学重点学会演唱歌曲。
一直坚持恒拍的习气。难点教学器具多媒体、电子琴

板

书

洋娃娃和小熊舞蹈安全提示雨天路过井盖要绕行。
教学过程修正与补充歌曲导入
教师播放歌曲，先生聆听。
告知先生，虽然在幼儿园学过，但还有很多新的知识需求继续探求。
划拍演唱
请一位先生演唱，大家讨论在演唱中存在甚么成绩。教师要留意先生演唱时节拍能否不变。
提示先生，演唱歌曲时要留意节拍的不变才能唱的更好。
全体先生打节拍演唱，留意保持不变的速度。
学唱歌普
教师引导先生分辨歌曲中乐句的相反与不同。
这首歌曲只需六个音，反复音较多，很合适教师带先生演唱歌谱。
在基本唱会歌谱后，教室可弹奏某一个乐句的旋律，请先生分辨教师弹奏的是哪一句旋律。
教师也能够出示一句旋律，然后让先生听教师弹奏，唱出括号中的音。
简单合唱

教学过程修正与补充为了丰富演唱效果，有条件的教师可编配简单的二声部，先生进行简单的合唱。
创编动作
在每个乐句最初一小结拍手或做动作。
教师组织先生为歌曲编创律动动作。
集体表演。
课
后
反
思