从分数到分式-经典教学教辅文档.pptx

15.1.1从分数到分式问：柳霖玉平均一分钟走多少米？
特列克的速度是多少？问题1：阿依娜尔平均一分钟可以做几道题？
问题2：罗毅凯平均一分钟可以做几道题？我妈也是，不过我妈比你妈多给了3天，我现在有370元了。思考：我们有什么共同点？
又有什么不同点？相同点：从式子形式上看,都是的形式;指出下列代数式中，哪些是整式，哪些是分式？思考

我们在学习分数的时候，知道要使分数有意义，分数
中的分母不能为0，那么分式呢？（1）当x时，分式有意义；

（2）当x时，分式有意义；

（3）当b时，分式有意义；

（4）当x,y满足关系时，分式有意义.
解：∵分母（x2+1）＞0恒成立，
∴x取任意实数时，原分式都有意义．解：当分子｜x｜－2=0得x=±2．
而当x=2时，分母x2+x－6=4+2－6=0，
原分式无意义．
但当x=－2时，分母x2+x－6=4–2–6≠0，
∴当x=－2时，原分式的值为零．合作学习B