北伐战争教案-经典教学教辅文档.doc

课时教学设计首页
总第课时
课题北伐和平课型新授课第课时授课工夫备课教师运用教师学情分析课时
学习目标
知道黄埔军校的创建和北伐和平的成功进军。
了解南京国民政府成立的次要史实。

1．识记黄埔军校创建的工夫、地点、代表人物，理解它的特点和对革命的贡献。
2．识读北伐和平情势图了解基本史实，学会运用历史地图获取有效信息的方法。
3．了解南京国民政府的成立的基本史实，初步认识南京国民政府的反动本质。
4．学习大革命时期英雄们壮烈之举，感受时期特点与个人选择。
教学重点
难点预设重点
黄埔军校的创建和北伐和平
难点
在帝国主义和封建军阀的反动统治下，北伐能够取得巨大的成功的缘由。教学方法与手腕多媒体教学
合作探求

颐翠中学备课纸

课时教学设计过程
教师活动先生活动二度备课【教学思绪】用三封家信重组教材，按“史实——史料——史感”进行体验、探求式教学。
【课前预习】（课前完成并在小组内纠正）
1.1923年6月，中国共产党召开第三次全国代表大会，决定同_________合作。1924年1月，国民党“一大”召开，标志_____正式构成。
2．1924年，孙中山在中国共产党的建议下，在广州创办_______军校，实行政治教育和军事训练并重的方针，特别注重培养先生的爱国精神和革命精神。_______曾担任学校政治部主任。
3．黄埔军校培养了大批优秀的政治和军事人才，为_________的建立和_________的成功进行做出了严重贡献或奠定了基础。
4．1926年7月，国民革命军正式出师北伐，直接打击的目标是___、____、____三股军阀权势。主战场是____和____。____作为北伐先头部队，连克____、____后，攻克武昌，为国民革命军第四军博得“____”称号。
5．高涨的工农革命运动触动了大地主、大资产阶级的根本利益。蒋介石、汪精卫勾结内外反动权势，发动了____政变。1927年4月18日，蒋介石在南京成立国民政府。1928年底，____颁布发表改旗易帜，南京国民政府在名义上一致了全国。

《黄埔军校校歌》
1924年—1927年，发端于南中国的春雷，迅速成为响彻中华大地的的国民革命运动。1925年春，耀武在家乡看到黄埔军校的招生广告后，不顾亲友反对决然赴广州投考并顺利进入黄埔军校二期。以下是耀武在1925年至1927年写给大哥耀文的三封家信。
【教学过程】
函件1：（节选）
亲爱的耀文大哥：
……还记得当初我俩为要不要南下广州投考黄埔军校一事而辩论了一个早晨吗？不管甚么时分我都置信我的选择是正确的。在这里我结识了许多情投意合的朋友，在这里，我最喜欢听周恩来主任的课，……经过几个月的学习我深入明白一个道理，作为军人“不仅要知道怎样放枪，更要知道枪朝甚么人放”。作为革命军人，我们渴望打仗，去消灭为祸中国的帝国主义和反动军阀……
弟：耀武
1925年7月
探求成绩：
1．孙中山为甚么要创建黄埔军校？（浏览教材和材料一）
2．与旧式军校比拟，黄埔军校最大的特点是甚么？（展现校门图片）
3．黄埔军校的历史功绩有哪些？（展现图片黄埔六期毕业生数量情况、中共名帅名将）

函件2：（节选）
亲爱的耀文大哥：
……惨烈的汀泗桥、贺胜桥战役刚刚结束，我们所在的国民革命军第四军叶挺独立团唱着雄壮的《北伐军歌》，马不停蹄地抵达武昌城下。现正预备攻城了，假如我不幸死了，请不要悲伤，为打倒帝国主义、打倒军阀而死，我感到虽死犹生……
弟：耀武
1926年9月
探求成绩：
1．假如你是北伐军总司令，你将制定甚么策略？（打击目标、作战方针、进军路线）（展现北伐和平进军情势图）
2．叶挺独立团及其隶属的第四军为甚么被称为“铁军”？（北伐军歌、观看视频）
3．北伐和平为甚么在半年内能够“饮马长江”，进军如此神速？

函件3：（节选）
亲爱的耀文大哥：
我新所在的部队已转移到上海，这里的局势有点乱，刚刚看到报纸上登载国民政府在南京成立的音讯，……我的不少同伴在半夜被拉走再也没有回来，我知道他们都是好人，只由于身份是共产党……夜已深，警笛经常响起，黑夜黑得可怕，但我坚信光明必定打败黑暗！
弟：耀武
1927年4月
探求成绩：
1．这里的“局势有点乱”是指甚么？
2．南京国民政府是代表甚么人利益的政府？（补充二及图片）
3．想像一下耀武此时会作出甚么选择？

补充材料
材料一我们今天要开这个学校，是有甚么希望呢？就是要从今天起，把革命的事业重新来创造，要用这个学校内的先生做根本，成立革命军，诸位先生就是将来革命军的骨干，成了革命军，我们的革命事业便可以成功。如果没有好革命军，中国的革命永世还是要失败。所以，今天在这地开这个军官学校，独一无二的希望，就是创造革命军，来挽救中国的危亡。
——孙中山在黄埔军校开幕典礼上的讲话
材料二诸位同学，我们黄埔军校陆军军