《人民币认识》教案-经典教学教辅文档.docx

小学数学《认识人民币》教案
一、教学目标
【知识与技能】
认识人民币的单位有元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，会进行人民币单名数之间的简单的兑换。
【过程与方法】
经历元、角、分单位之间的换算，领会人民币在社会生活、商品交换中的作用。
【情感态度和价值观】
感受数学与生活的密切联系，领会人民币在商品交换中的作用。
二、教学重、难点
重点：认识1元及1元以下的人民币，知道人民币的单位及单位之间的进率。
难点：认识人民币单位间的关系，能够进行简单的人民币的兑换。
三、教学过程
(一)导入新课
课件展现小明同学的“小猪存钱罐”，呈现：一元的硬币和纸币，5角的硬币和纸币，1角的硬币和纸币，5分、2分、1分的硬币。
发问：同学们认识这些钱吗?
引入课题：认识人民币
(二)探求新知
1.带领先生观察认识这些不同面值的人民币。
(1)认识元和角
发问：存钱罐里的钱哪些是你认识的，你能说出它们的面值分别是多少吗?你是怎样辨认出它们的?
带领先生认识1元、5角和1角。