让家更美好 教学设计-经典教学教辅文档[1].doc

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部编版版道德与法治七年级《让家更美好》教学设计
课题让家更美好课时1课时课型新授课授课人奎国婷教学
目标1.情感态度与价值观：培养先生关爱家庭成员的情感，引导先生以实践行动中去关爱本人的家人
2.知识目标：知道古代家庭与过去家庭比拟较发生的变化；如何建立和谐家庭
3.经过视频，歌曲等方式，让先生结合课本中的内容感受家和万事兴的道理；经过合作探求，小组讨论等方式，让先生真正掌握如何建立和谐美满的家庭。重点和谐家庭我出力难点和谐家庭我出力
教学过程教学环节教师活动先生活动设计意图导入新课教师播放视频多媒体播放歌曲《我想有个家》
引导：听完这首歌曲同学们有啥感受？
教师根据先生回答导入新课：家中有亲情、有关爱，是我们暖和的避风港，今天我们来就来学习第七课《亲情之爱》第三框题《让家更美好》。1、听歌曲
2、交流听完歌曲的感受。让先生在优美的旋律中打开对家的感想，在这类导入下让先生感遭到家的重要性，近而引导先生要建立和谐幸福的家庭，导入本节课课题《让家更美好》。讲授新课

一、古代家庭面面观
活动一：我来说一说
教师：1.幻灯片展现《红楼梦》中的家庭关系图，与我们如今家庭做对比
教师归纳：过去的家庭通常是三代四代同堂大家庭，如今通常为主干家庭或核心家庭，家庭变得越来越小，从过去儿孙满堂的大家庭不断趋向小型化。
教师：2.展现古代的家庭交流方式的图片，考虑我们如今沟通交流的方式有哪些变化？
先生交流分享，教师归纳：随着人口的迁移和流动、古代沟通手腕的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
教师：3.出示之前家庭氛围的图片。让先生分享绝对过去古代家庭家庭氛围和家庭活动内容发生了哪些变化？
先生交流分享，教师归纳：家庭氛围越来越平等、民主。家庭中的交流内容也发生了严重变化。

活动二：播放视频：
《和谐》
教师：看完这个视频对我们有甚么启发？
先生交流分享，教师归纳：家和万事兴
接下去我们来学习“和谐家庭我出力”，看看我们如何做才能加我们的家庭更加和谐，友爱。

二、和谐家庭我出力
活动三：探求分享

1、你更喜欢哪种相处形状？
2、要达到这类形状，你认为家庭成员该当怎样做？
先生小组讨论并分享
教师归纳：如何建立和谐家庭？1.家庭成员之间彼此信任，谅解和包容，可以促进理解，化解矛盾和冲突。2.我们可以充当粘合剂，培养本人的谐和能力。3.家务我分担。幸福美满的家庭需求全体家庭成员共同创建。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作有助于建筑良好的家庭氛围。
活动四：材料分析《二胎来了！》
小勇今年10岁，在读三年级，本来是一个各方面都很优秀的先生，但是自从家里有了弟弟后，他就找各种理由不去上学，哭着喊着，让妈妈把刚出生的弟弟扔掉。为此，小勇父母都很苦恼。
考虑：小勇该当以怎样的心态去接受弟弟出生的现实？
先生回答，教师归纳：
如何建立和谐家庭？4.随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。我们要以良好的心态面对家庭发展中的成绩，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。

先生观看多媒体展现的图片材料并考虑回答成绩

先生观看视频并交流分享对本人的启发

先生观看图片，考虑成绩，并进行小组交流讨论

先生浏览材料，并考虑怎样让小勇走出这个困境。
此活动旨在让先生从幻灯片展现《红楼梦》中的家庭关系图，古代的家庭交流方式的图片，和之前家庭氛围的图片。让先生分享绝对过去古代家庭从家庭结构、家庭沟通方式、家庭氛围发生的变化

经过《和谐》这个视频，让先生认识到家和万事兴这个道理。

经过两幅图片的对比，让先生结合本人的实践生活想一想让家庭变得和谐的具体方法

经过二胎政策这个热点成绩考虑，让先生意想到要以好的心态面对家庭的变化课堂小结播种感悟
先生谈经过本节课的学习的播种，引导先生以实践行动去关爱本人的家人，切实为和谐家庭的建立贡献本人的力量。随堂练习多媒体展现练习题加深对本节课重点知识点的记忆情感升华播放歌曲《家和万事兴》先生听歌曲从个人的小家到祖国这个大家庭，培养先生的家国情怀，引发情感共鸣！