《本命年的回想》教学设计-经典教学教辅文档.doc

《本命年的回想》教学设计

《本命年的回想》是一篇人文内涵非常丰富的文章，刘绍棠先生用神来之笔勾勒出京郊大地春节民俗的美丽画卷，尽显了京郊年景、年味、年俗、年蕴、年文明。深沉的内蕴依托生动传神的言语表达了出来，它用词生动精确,言语朴实,充满着浓郁的乡村气息。且文章线索清晰，结构严谨。作者在本命年回忆过年，其实是要告诉我们过年不仅是一种方式，更是一种文明，它包含着中国几千年的历史沉淀，包含着人们对美好生活的期盼；同时作者其实也是在呼吁传统文明的回归与传承。
一、教学目标
1.品味生动传神的言语，领会其包含的文明内涵，提升浏览文本的能力。
2.了解年文明的内涵，深化理解作者的情感，激发传承优秀传统文明的使命感
二、教学重点
品味生动传神的言语，领会其包含的文明内涵，提升浏览文本的能力。
三、教学难点
了解年文明的内涵，深化理解作者的情感。
四、教学过程
（一）情景导入
（二）以标题中的“回想”二字为切入点研读文本，以如下成绩为框架
1.作者回想起了甚么？
2.作者怎样生动描写回想内容？
3.作者为甚么要在本命年回想这些内容？
（三）先生活动
1、初读课文，结合学案，概括文章次要内容。
2、品读课文：
圈画本人喜欢的描写民俗活动饶无情趣的语句；
经过品读赏析，品味作品中富于表现力的言语；
③交流、评判、质疑、分享
3、深读课文：
深化考虑作者的写作意图。
4、拓展延伸
（四）总结进步