幼儿园一日生活环节的组织策略-经典教学教辅文档.doc

幼儿园一日生活环节的组织策略
入园、盥洗、进餐、喝水、如厕、自在活动、午睡、离园是幼儿园的八大生活环节。能否把这八大环节组织好，直接关系着幼儿教师的教育教学工作能否顺利进行。经过学习使我对组织日常的一日生活活动有了新的认识。
1、入园好光阴。入园环节是幼儿在园一日生活的开始。“好的开始是成功的一半。”教师要紧紧捉住这一环节在入园预备、晨检、晨间活动中，有计划地组织各种风趣的活动，才能让幼儿以一种愉悦的情绪开始，以充满自信的自我服务开始，以不断加强的各种能力开始，投入到一天丰富多彩的生活中。情绪安抚策略值得我们去好好学习托班“五个一”策略有效地抚慰个别幼儿的情绪：抱一抱、哄一哄、说一说、查一查、定必然。大班引导幼儿经过向别人诉说本人的冤枉、烦恼，让不良情绪得到过度的排解和宣泄。保持良好情绪，表达本人的心情和感受，乐于与别人分享快乐。
2、以儿歌方式的贯穿。在幼儿午睡起床穿衣环节中，发现孩子们把衣服的图案穿反，针对这个景象，在穿衣环节中可以教孩子们玩“钻岩穴”的游戏。即：把衣服上的小动物图案帖在桌子上，头从下方的大洞口里钻出来，再把胳膊从两边的小洞里钻出来。并加以小儿歌的方式：“小小鸡，变呀变，钻出蛋壳看一看。攥紧袖口伸翅膀，一捋绒毛头转转。”在幼儿边穿衣服时边说儿歌，添加了游戏性，同时也不会再穿反衣服。
3、环节过渡要动静结合。大年龄段的孩子留意力持续工夫不长，因而在环节过渡上也要动静结合。如在户外活动前，对于老师的提要求环节幼儿总有不留意听的。因而每次都可采用不同的方式，有时用静悄悄的猫妈妈的方式，带宝宝出去锻炼身体，再配以漂亮的头饰，孩子们会安静的跟妈妈出去。有时还可以变成蹦蹦跳跳的小青蛙，孩子们会力争下游的一展本人的身手。还可以用美丽的蝴蝶，孩子们翩翩起舞。每天都给幼儿新颖感，对于幼儿的发展和幼儿活泼的本性是一种很好的培养。