八年级数学上学期教学计划-经典教学教辅文档.doc

八年级数学上学期教学计划
一、指点思想
积极贯彻履行教育局和学校提出的具体目标要求,全面贯彻落实教育方针，以人为本，以着眼于先生的毕生发展为目标，全面深化贯彻落实本质教育，构建高效课堂。关爱先生，平等对待先生，放眼于先生毕生能力培养，把先生培养成顺应将来社会发展的有用的栋梁之材。经过数学课的教学，使先生切实学好从事古代化建设和进一步学习古代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能；努力培养先生的运算能力、逻辑思想能力，合作探求能力，和分析成绩和解决成绩的能力。
二、学情分析
八年级是初中学习过程中的关键时期，先生基础的好坏，直接影响到将来能否能升学。根据上学年先生学习的分析情况来看，有部分先生基础特差，成绩较严重。要在本期获得理想成绩，老师和先生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥先生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。
三、教材分析
本学期的教学内容共计五章：
第十一章三角形次要介绍了三角形有关的线段、角和多边形的内角和有关知识，对第十二章全角三角形的学习进行铺垫。
第十二章全等三角形次要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。更多的注重先生推理认识的建立和对推理过程的理解，先生在直观认识和简单阐明理由的基础上，从几个基本现实出发，比较严厉地证明全等三角形的一些性质，探求三角形全等的条件。
第十三章轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历，从观察生活中的轴对称景象开始，从全体的角度直观认识并概括出轴对称的特点；经过逐渐分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。
第十四章在方式上力求突出：整式及整式运算产生的实践背景——使先生经历实践成绩“符号化”的过程，发展符号感；有关运算法则的探求过程——为探求有关运算法则设置了归纳、类比等活动；对算理的理解和基本运算技能的掌握——设置恰当数量和难度的符号运算，同时要求先生阐明运算的根据。
第十五章分式本章次要学习分式及其基本性质，分式的约分、通分，分式的基本运算，分式方程的概念及可化为一元一次方程的分式方程的解法。
四、教学目标
经过三维目标的落实毕竟完成能力的培养。研讨教材，打破重点、难点，捉住关键，深化了解先生，激发先生积极性，因人而宜，制定课堂上有效的辅导、教学方案，使课堂教学更生动风趣，使先生参与到数学活动中来。
五、HYPERLINK"http://www.itn8.com"教学措施
1、课堂内讲授予练习相结合，及时根据反馈信息，扫除学习中的妨碍点。
2、认真备课、精心授课，抓紧课堂四十五分钟，努力进步HYPERLINK"http://www.itn8.com"教学效果。
3、捉住关键、分散难点、突出重点，在培养先生能力上下功夫。
4、不断改进HYPERLINK"http://www.itn8.com"教学方法，进步本身业务素养。
5、HYPERLINK"http://www.itn8.com"教学中注重自主学习、合作学习、探求学习。
六、利用电教计划
本册教材共五章内容，前三章内容触及到大量的图形，教师如果在教室授课一方面费工夫，另一方面效果也没多媒体展现直观，因而我打算将这些章节内容经过多媒体辅助教学，使先生直观地从感性认识上升为理性认识。
七、奋斗目标
力求达到学校规定的教学目标，努力进步本人的教学水准，勤奋上进，在教学中多研讨、多探求、多向同仁们学习，积累本人的经验。更重要的是注重先生成绩的进步。
八、教学进度表

周次工夫教学内容19.2——9.811.1与三角形有关的线段，11.2与三角形有关的角11.3多边形29.9——9.1511.3多边形11.3.2多边形的内角和小结检测39.16——9.2212.1全等三角形12.2三角形全等的判定49.23——9.2912.2三角形全等的判定59.30——10.6国庆放假610.7——10.1312.2三角形全等的判定的综合训练710.14——10.2012.2三角形全等的判定的综合检测810.21——10.2712.3角的平分线的性质910.28——11.312章全等三角形的检测1011.4——11.10期中复习1111.11——11.17期中考试1211.18——11.24113.1轴对称13.2.1作轴对称图形13.2用坐标表示轴对称1311.25——12.113.3等腰三角形及全章小结检测1412.2——12.814.1整式的乘法1512.9——12.1514.1整式的乘法14.2乘法公式1612.16——12.2214.2乘法公式1712.23——12.2914章整式的乘除与因式分解的复习全章小结检测1812.30——1.5期末复习191.6——1.12期末复习201.13——1.19期末考试