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做一位幸福的班主任

班主任是学校里最忙碌的人。”不管你承认与否，我都认为这句话是绝对正确的。尽人皆知，班主任工作劳心费神、繁琐艰辛。领导教导的苦口婆心、家长注重的舔犊之情和平行班之间竞争的压力把我们“压”得喘不过气来，乃至于身心疲惫、愁闷烦躁、情绪低落……久而久之，必将不利于我们的身心健康，影响我们生命的质量。
既然我们选择了做一位班主任，那我们该当怎样去调解心态，在繁杂、琐碎的班主任工作中去感受幸福、播种幸福呢？今天，我就带着朴素的情感、美好的希望，捧着一颗诚心来和同行们轻松、随意地聊聊如何做一位幸福的班主任。
一、做一位幸福的班主任——良好心态是前提。
要有幸福的先生，首先要有幸福的班主任。做一位幸福的班主任，良好的心态该当是第一位。“一个健全的心态，比一百种智慧更有力量。”班主任的心态对先生的影响非常大。如果先生每天都面对焦虑、暴躁的班主任，心态就很难平和、乐观。只需充满阳光、积极向上的班主任老师才能带出一班阳光、乐观的先生。
目前，我们学校班级管理意味着竞争，特别是平行班多的班级，这类竞争更为激烈。学校星级竞赛、各种各样的评比、班级统考成绩等等，一切这些有形或有形的竞争，都给班主任构成了巨大的心思压力。班级管理力争下游，竞赛成绩力争第一，这是许多班主任共有的想法。这类想法无可厚非，对于一位积极上进，具有强烈事业心和责任感的班主任而言该当如此。我要说的是，当我们经过努力，成绩仍然不理想或不令我们满意的时分，我们该当持有怎样的心态？我以为除了寻觅差距，继续努力工作之外，且不可使本人处于一种压制、低沉、颓丧、失衡的形状当中，必然要调解好心态。李镇西老师说：“做最好的教师，是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种愿望的放弃，也是对某种理想的寻求。”这句话讲得非常真实，辩证而又深入。其实，细想一下，第一只需一个，有些第一我们永世是拿不到的。
学校不是体育馆，我们不必非得争第一；学校也不是舞台，我们不必要刻意去修饰。我们不能把班主任工作当作一件沉重的艰巨的神圣的任务去完成，把本人当作完成工作的工具来看。在班主任工作中，我们该当放松些，再放松些。我们一进教室，要多挑先生的进步去夸赞；我们来到办公室，要多挑同事的优点去学习；就是喝白开水，我们也要尽量喝出甜味来。慢慢地、慢慢地，我们的心态会变，会变得年轻、快乐、冷静、自信。
二、做一位幸福的班主任——尊生爱生是核心。
做一位幸福的班主任，要在先生的内心播撒幸福的种子，我认为尊生爱生是核心。孩子的心灵是一方净土，也是最敏感、最脆弱的。班主任对先生的爱，不该当是挂在嘴巴上的一句空话，而该当是一个具体的教育过程，是该当建立在教师对先生充分理解、信任、尊重的基础之上的。有时分，班主任不经意的一句话，一个动作，都将会影响孩子的终身，当家长把孩子送到学校，交到我们班主任的手里，也把信任和责任放到了我们的肩上。我们作为班主任，要用一颗赤诚的爱心去浇灌他们，让他们在师爱的呵护下茁壮成长。
我们做班主任的，常常比科任老师更容易发火，脾气更大。当先生犯了错误时，有时还会歇斯底里地“河东狮吼”、乃至还可能辱骂先生，有时分弄得本人很难堪，下不了台，而收效却是微乎其微。在我们理想的教学当中，有多少个孩子，你让其回答成绩，他（她）却一言不发，可能就在我们的斥责声中默默坐下；有的孩子偶然动手拿了别人的东西，可能就在我们不问青红皂白的批评中变得不可救药；有的孩子惯于逃学、或学习忽然退步，或上课忽然变得没精打采，或许是有难言之隐，可能就在我们大发雷霆中破罐子破碎；有的孩子性情孤僻、不合群，或许由于我们的漠视，他（她）那里成了被遗忘的角落……
经过这些年来，本人的亲历理论，明白了用简单、粗暴的方式去批评先生，即使先生表面上服气了，但实践上他们只是摄于你作为班主任的威严而心里却没有真实的服气。
三、做一位幸福的班主任——讲究方法是关键。
魏书生老师说过：“教是为了不教，管是为了不管。”班主任工作千头万绪，先生成材需求各种各样，班主任工作艺术更是千差万别，只需寻求科学高效的方法，才是做一位幸福班主任的关键。在班级管理中，班主任要把本人融入到班集体中去，和先生一同学、一同玩、一同聊天，一同欢笑，一同成长……才能感受教育过程的幸福。
构建一个团结、活跃、奋发向上的班集体，培养一支得力的小干部队伍，是非常必要的。班会课采用竞选的方式产生班干部。要求每个想当先生干部的上讲台演讲本人怎样当好班干部，随后采用民主选举选出班干部。然后对班委干部进行明确分工，让每位班干部明确各自的职责。定期开好班干部会，指出工作中的优缺点，班干部能力就会大大进步。每节课课前同学们在纪律班长的管理下能做到安静等老师来上课；上操时，老师不在，先生也能在领操班长带领下认真做操；先生每天在卫生委员和组长带领下总能及时将班级包干区打扫得干干净……培养一支得力