二年级上册数学知识点归纳-经典教学教辅文档.doc

苏教版小学二年级数学上册知识点归纳
一、100之内的笔算加法和减法
知识点：
1.用竖式计算两位数加法时：①相反数位对齐。②从个位加起。
③如果个位满10，向十位进1。
2.用竖式计算两位数减法时：①相反数位对齐。②从个位减起。
③如果个位不够减，从十位退1，个位加10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。
3.划线必然要用尺子，抄错数是一个严重的成绩。
4.求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少.少多少？要弄清楚数量之间的关系，知道谁比谁多，谁比谁少，再分析用加法还是减法。
5.连加连减和加减混合时留意加减号。不要混乱。
二、平行四边形的初步认识
1.长方形、正方形和平行四边形都是（）边形。

2.搭一个五边形，最少要用（）根小棒。

3.从正方形的纸上剪去一个三角形，剩下的图形可能是三角形，可能是（）边形，也可能是（）边形。
4.一个图形是几边形它就有几条边。
三.表内乘法（一）
知识点
1.几个相反数连加除了用加法表示外，还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。
2.相反加数相加写成乘法时，用相反加数×相反加数的个数或相反加数的个数×相反加数。如：5+5+5+5表示：5×4或4×5（用电子图表示出一个乘法算式的意义，如2×6
∶∶∶∶∶∶，横看是2个6，竖看6个2）
3.加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相反。
4.乘法算式中，两个乘数交换地位，积不变。
5.算式各部分名称及计算公式。
乘法：3×4=12
（乘数）×（乘数）=（积）
6.几的乘法口诀就有几句，几的乘法口诀前一句和后一句就相差几。7.乘加：先把相反的部分用乘法表示，再加上不相反的部分。
乘减：先把每一份都算成相反的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。
计算时，先算乘，再算加减。
如：
加法：3+3+3+3+2=14乘加：3×4+2=14乘减：3×5-1=14
8.纯熟地背诵1-6的乘法口诀，顺着背、倒着背、竖背等多种方法。
9.乘法口诀关系到下册的除法的计算，务必背熟。
10.乘法、乘加、乘减、加减的运用，要求先生首先读题，弄清楚题中条件和成绩之间的关系，再确定用甚么法计算。
四、表内除法（一）
（一)平均分
1.把8个桃子平均分，可以怎样分？
2.把6个分成两堆，请你画出不同的分法。
（1）（）
（2）（）
（3）（）
上面哪种分法是平均分？在它后面的括号里画“√”。
4.6颗，平均分给2名同学，每人分（）颗；平均分给3名同学，每人分（）颗；平均分给6名同学，每人分（）颗。
5.12个花瓶，每4个装一盒，装了（）盒。
6.12个花瓶，装了3盒，平均每盒装（）个。
(二)除法的含义
1.把6枝铅笔平均分给3个小朋友，每人分得（）枝。

2.8只玩具小象，每4只装一盒，装了（）盒。

4.15个小朋友，每5人一组，分成了（）组。
5.读一读算式，说一说被除数、除数和商分别是几。
6÷3=212÷6=230÷5=6
6.下方的说法，对的画“√”，错的画“×”。
(1)把6个桃分成3份，每份必然有2个。（）
(2)8÷2读作“8除2”。（）
(3)15颗，平均分成5份，没份有3颗。（）
(4)把6个平均分成3份，每份有2个，列式是3×2=6。（）
7.列式计算
被除数是15，除数是3，商是几？

把24平均分成4份，每份是几？

被除数和除数都是6，商是几？
(三)口诀求商
1.美术组有6人，一共做30朵花，平均每人做多少朵？

2.口算
8÷2=10÷2=15÷5=20÷4=
6÷2=25÷5=24÷4=12÷6=
6÷1=5÷5=12÷4=4÷2=
3.在里填上合适的数。
÷4=÷=36÷=

4.有30名同学进行跑步比赛。
（1）分成5组，每组几名同学？

曾经跑了18人，还剩几组没有跑？

5.把一根钢管锯成5段。
（1）锯断一次要5分钟，一共要用几分钟？

（2）如果完成任务用了20分钟，那么锯断一次要几分钟？

五、米和厘米
1.常用的长度单位：米、厘米。
2.测量较短物体通常用厘米作单位，测量较长物体通常用米作单位。
3.测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对着几，对着几就是几厘米。
4.1米=100厘米，100厘米=1米。
5.线段的特点：①线段是直的。②线段有两个端点。③线段可以测量出长度，是无量的。
例题1：以下三角形一共有()条线段，

=1\*GB3①=3\*GB3③

=2\*GB3②

=2\*GB3②
比一比,哪条线段最长,哪条线段最短?

线段（）最长，线段（）最短。

例题1：按从小到大的按次排列。
4米30厘米10米70厘米7米3米99厘米

六、表内乘法和表内除法（二）
1.加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相反。
2.乘法算式中，两个乘数交换地位，积不变。
3.算式各部分