中小学生意外伤害事故处理办法-经典教学教辅文档.doc

中小先生不测损伤变乱处理办法第一章总则
第一条为积极预防、妥善处理在校先生损伤变乱，保护先生、学校的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和其他相关法律、行政法规及有关规定，制定本办法。
第二条在学校实行的教育教学活动或者学校组织的校外活动中，和在学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学装备、生活装备内发生的，构成在校先生人身侵害后果的变乱的处理，适用本办法。
第三条先生损伤变乱该当恪守依法、客观公正、合理适当的准绳，及时、妥善地处理。
第四条学校的举办者该当提供符合安全标准的校舍、场地、其他教育教学装备和生活装备。
教育行政部门该当加强学校安全工作，指点学校落实预防先生损伤变乱的措施，指点、协助学校妥善处理先生损伤变乱，保护学校正常的教育教学次序。
第五条学校该当对在校先生进行必要的安全教育和自护自救教育；该当按照规定，建立健全安全制度，采取相应的管理措施，预防和消弭教育教学环境中存在的安全隐患；当发生损伤变乱时，该当及时采取措施救助受损伤先生。
学校正先生进行安全教育、管理和保护，该当针对先生年龄、认知能力和法律行为能力的不同，采用相应的内容和预防措施。
第六条先生该当恪守学校的规章制度和纪律；在不同的受教育阶段，该当根据本身的年龄、认知能力和法律行为能力，避免和消弭相应的风险。
第七条未成年先生的父母或者其他监护人(以下称为监护人)该当依法履行监护职责，配合学校正先生进行安全教育、管理和保护工作。
学校正未成年先生不承担监护职责，但法律有规定的或者学校依法接受拜托承担相应监护职责的情形除外。
第二章变乱与责任
第八条先生损伤变乱的责任，该当根据相关当事人的行为与侵害后果之间的因果关系依法确定。
因学校、先生或者其他相关当事人的过错酿成的先生损伤变乱，相关当事人该当根据其行为过错程度的比例及其与侵害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是侵害后果发生的次要缘由，该当承担次要责任；当事人的行为是侵害后果发生的非次要缘由，承担相应的责任。
第九条因以下情形之一酿成的先生损伤变乱，学校该当依法承担相应的责任：
(一)学校的校舍、场地、其他公共装备，和学校提供给先生运用的学具、教育教学和生活装备、装备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全要素的；
(二)学校的安全保卫、消防、装备装备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在严重安全隐患，而未及时采取措施的；
(三)学校向先生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的；
(四)学校组织先生参加教育教学活动或者校外活动，未对先生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的；
(五)学校知道教师或者其他工作人员患有不合适担任教育教学工作的疾病，但未采取必要措施的；
(六)学校违犯有关规定，组织或者安排未成年先生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动的；
(七)先生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种教育教学活动，学校知道或者该当知道，但未予以必要的留意的；
(八)先生在校期间突发疾病或者遭到损伤，学校发现，但未根据实践情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的；
(九)学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚先生，或者在履行职责过程中违犯工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定的；
(十)学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年先生的职责期间，发现先生行为具有风险性，但未进行必要的管理、告诫或者避免的；
(十一)对未成年先生私自离校等与先生人身安全直接相关的信息，学校发现或者知道，但未及时告知未成年先生的监护人，导致未成年先生因脱离监护人的保护而发生损伤的；(十二)学校有未依法履行职责的其他情形的。
第十条先生或者未成年先生监护人由于过错，有以下情形之一，构成先生损伤变乱，该当依法承担相应的责任：
(一)先生违犯法律法规的规定，违犯社会公共行为准绳、学校的规章制度或者纪律，实行按其年龄和认知能力该当知道具有风险或者可能危及别人的行为的；
(二)先生行为具有风险性，学校、教师曾经告诫、纠正，但先生不听劝阻、拒不改正的；
(三)先生或者其监护人知道先生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的；
(四)未成年先生的身体状态、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的；
(五)先生或者未成年先生监护人有其他过错的。
第十一条学校安排先生参加活动，因提供场地、装备、交通工具、食品及其他消费与服务的经营者，或者学校之外的活动组织者的过错酿成的先生损伤变乱，有过错的当事人该当依法承担相应的责任。
第十二条因以下情形之一酿成的先生损伤变乱，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，没法律责任：
(一)地震、雷击、台风、洪水等不可抗