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浅谈如何在教学中立德树人
立德树人是我国教育的根本任务，一样是中小学教育的根本任务。立德树人是深化贯彻落实党的教育方针、深化贯彻落实“教育规划纲要”的必然要求，也是顺应教育发展的新情势、进步教育质量、办人民满意的教育的必然要求。
（一）把立德树人作为中小学教育的根本任务，是深化贯彻落实党的教育方针的必然要求
2004年2月，中国共产党中央国务院发布《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，明确指出新情势下学校德育工作的目标、方法和途径，为中小学校德育工作指明了方向，为探求中小学德育工作带来了新的考虑。党的十七大报告提出要“坚持育人为本，德育为先”.党的十八大报告提出要把“立德树人”作为教育的根本任务，进一步对德育工作做出了明确指点和要求，中小学教育作为教育工作的重要一环，必需要精确把握，深化贯彻落实。（二）把立德树人作为中小学教育的根本任务，是深化贯彻落实教育规划纲要的必然要求
“教育规划纲要”明确提出要培养社会主义合格建设者和可靠接班人。“少年强则国强”,中小学教育担负着培养青少年的重任，把青少年培养成中国特点社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实行科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中一直立于不败之地，确保完成全面建设小康社会、加快推进社会主义古代化的宏伟目标，确保中国特点社会主义事业兴盛发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。社会主义的合格建设者和可靠接班人，必须德智体美全面发展，特别要有坚定的理想信心，要有正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。同时，要有深沉的爱国主义情感，强烈的民族自尊心、自决心和骄傲感，积极、正确的法管理念，能够在中国特点社会主义事业的伟大理论中，在时期和社会的发展进步中汲取营养，培养创新能力和理论能力、一直昂扬向上的精神风貌。（三）把立德树人作为中小学教育的根本任务，是顺应教育发展的新情势、进步教育质量、办人民满意的教育的必然要求
教育在古代化建设中具有基础性、先导性和全局性的作用，处在优先发展的战略地位。目前，义务教育已完成全覆盖，高中教育正在逐渐普及，中小学教育的重心应适转移到“质”的提升下去。提升教育质量的最高标准，就是“人民满意”.“人民满意的教育”是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的教育，是让每一个孩子都能综合发展、成为社会有用之才的教育。新的情势对中小学教育提出了新的要求，“高智轻德”、“高分低能”的应试教育倾向必须纠正，中小学教育必须全面走上培养德智体美全面发展人才的本质教育道路。
二、中小学教育立德树人的次要内容
中小学作为教育工作的重要阵地，立德树人有很大的作为空间，也包含着丰富的教育内容。
（一）全面推进中国特点社会主义理论体系进教材、进课堂、进头脑
加强对中小先生进行中国特点社会主义理论体系教育，引导他们建立坚定、正确的信心，是立德树人最核心的内容。充分发挥中小学教育的主渠道、主阵地作用，引导中小先生零碎地学习中国特点社会主义理论，盲目地把个人理想融入中国特点社会主义的共同理想，坚定知党、爱党、跟党走的决心和信心。
（二）大力弘扬中华民族优秀传统文明和社会主义核心价值体系弘扬中华民族优秀传统文明和社会主义核心价值体系，一要以将民族精神与时期精神紧密地结合起来，着眼于培养先生的爱国主义情感和对中华民族的共同历史、文明、生活方式的归属感与认同感，引导先生构成良好的道德品质和行为习气；二要深化开展社会主义核心价值体系教育，强化社会主义荣辱观教育，弘扬自在、平等、公正、法治的社会价值，坚守爱国、敬业、诚信、友善的道德规范，积极培育先生正确的核心价值观。中小先生正处在世界观、人生观、价值观逐渐构成的重要时期，把社会主义核心价值体系融入教书育人的全过程，坚持以社会主义核心价值体系教育引导先生，促进他们健康成长，是新时期中小学教育的严重使命。
（三）悉心培育先生的健全人格
培育健全人格是引导青少年成长成才的重要举措。要把思想道德教育与身心健康教育结合起来，既唱好思想品德教育主旋律，又强化健全人格培养。深入开展社会主义荣辱观教育，全面加强和改进先生思想道德教育，把青少年培养成有高尚道德情操、有责任心、有正义感、有奉献精神的人。
（四）不断加强法制教育，培养先生的法治认识
“教育规划纲要”提出了培养人的一个新要求，就是要培养社会主义的合格公民。社会主义合格公民最起码要遵纪遵法，这是建设和谐社会、建设社会主义法治国家的公民本质基础。青少年正处于人生成长发展和价值观念构成的关键时期，在这一时期开展有针对性的法制宣扬教育，加强他们