教案会变的花布-经典教学教辅文档.doc

幼儿园教案设计表
活动领域科学主备老师共享老师活动名称会变的花布备课工夫活动目标1.探求正方形变长方形的多种方法，感知图形间的关系。
2.能不断地尝试新的操作方法，并用言语进行表达。
3.能细致观察、自动考虑，对图形组合活动感兴味活动预备1.正方形纸3--4张，供教师运用
2.幼儿用正方形纸若干张，剪刀人手1把。活动过程1.引导幼儿考虑正方形变长方形的方法。教师出示若干“正方形，发问:小免搬新家了，它的新家。这里有很多块地砖，小免能用吗?为甚么?它需求很多长方形地砖装璜
教师:正方形怎样才能交成长方形呢?你们有甚么好办法?鼓励幼儿说出正方形变长方形的不同方法，如2个正方形可排成1个长方形，1个正方形沿任意平行于边的线剪开部可变成2个长方形。
2.探求正方形变长方形的方法。
教师:请每名小朋友拿出正方形纸，试一试让正方形变成长方形，看看有多少种不同的方法。
幼儿操作，教师观察幼儿解决成绩的不同方法，鼓励幼儿大胆探求。
3.交流与分享。
教师:谁来说说本人用了甚么方法让正方形变成长方形?
教师将幼儿变出的长方形贴在黑板上，发问:他变出的是长方形吗?为甚么若幼儿变出的2个长方形不一样大，可接着发问:我觉得这2个图形
不一样呀，怎样都是长方形呢?
鼓励幼儿运用已有的长方形概念进行判断，即对着的2条边一样长，角一样大。用动幼儿介绍本人的不同方法，将全班发现的各种方法全部展现出来，师生共同总结正方形变长方形的不同方法。二次
备课活动笔记