体育教师外出培训学习心得体会-经典教学教辅文档.docx

体育教师外出培训学习心得领会
2019年11月111日—12日我和本校另外一名体育教师参加了《新时期下山西省义务教育阶段课堂教学改革观摩研讨活动》的培训学习。在培训学习期间，我们集中并认真地观摩了优秀体育教师董秀娟和张婕的教学理论课和专家的讲座。随着改革开放的发展，人们的教育观念也发生了变化，体育与健康课程正从育体向育体与育人无机结合的方向转变，新课程标准颁布以来，作为一位新时期的小学体育教师，我们不断在积极摸索、考虑，本人应定位在一个甚么样的角色，怎样让先生学得更加快乐，不断是体育教学工作中的一个聚焦话题，经过本次的培训学习，颇有些感悟与播种。
经过这次培训我们对体育又有了新的认识，对体育教学又有了新的考虑。体育不是简单的技能教学，更不是健康知识的说教。而该当是在体练习的基础上轻松地学、快乐地练、自动地考虑。我们只需多反思、多总结，不断探求新的科学的教学方法和手腕，经过学习不断进步本身的本质以顺应社会对体育教师的要求。
经过学习重新认识了"健康第一"的指点思想的深入内涵，经过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中，使过去的体育课非常的单一，课堂上教师就是全权代表，教甚么，学甚么，先生没有自动权，先生与教师之间是很被动的。我们和老师一同学习和研讨，我们深入认识到，只需我们体育教师的观念转变，把顺应新的课程方法和理念运用到我们的教学中，才能使我们的先生在体育课堂中快乐学习，健康成长。达到我们的追去的“让先生在玩中学，在学中玩”。
在学习中我学到了很多新理念、新观念、新思绪，特别是“以先生发展为中心”、传统的体育与新体育与健康课程标准的对比，从课程的内容、目标、设计到体育课实践中实行都是在围绕着“以先生发展为中心”的。体育与健康课程是以促进先生健康为次要目的，以身体练习为次要手腕的课程。新课程标准贯彻了“健康第一”的指点思想，注重先生的主体地位，关注先生的个体差异与个性培养，把先生的健康认识、交往合作认识作为重点，对于同一教学目标、教材内容,采用新颖独特的教法，方式多样的教学手腕，使一些单调枯燥的教材内容,经过生动活泼的教学方式,使全部教学过程充满快乐、愉快、和谐的情感与气氛，充分照顾到先生的兴味爱好和满足先生的需求，既让先生喜欢学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，盲目自动地发展体育能力和个性，加强膂力和智力，培养良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充分享用体育的乐趣。