注重学生的心理健康-经典教学教辅文档.doc

注重先生的心思健康
作为一位小学一线教师,我就本人在教育教学中对小先生心思健康教育工作的一点尝试和领会与大家一同交流。
一、教师本身要具有健康的心思并掌握必然的心思健康知识
“教师是人类灵魂的工程师。”教师的思想、言行、举止都会给先生带来举足轻重的影响,因而,要求教师不但要具有较高业务知识,还应具有良好的心思本质。同时,教师还要掌握必然的心思健康知识,在教育教学中时辰以“先生心思健康辅导员”的身份深化先生的心灵进行教育。当先生需求关心、帮助时,教师只需无私地对先生倾洒爱的甘露,才能更好地塑造、净化先生的心灵。先生只需在教师真心、真情、真爱的熏陶下,才能具有一个健康的心思,才会更积极地投入到学习生活当中。
二、关注先生心思,建筑一个良好课堂心思环境
作为教师,不但要注重先生的学业发展,还必须关注先生的身心健康。教师虽然掌握了一些心思学知识,但还不能很好地了解先生心思,大多数教师认为小先生心思成绩会随着年龄的增长迎刃而解。其实,小先生有他们本人的特殊心思,他们的心思要比成人敏感、脆弱。工作中一些老师遇到“成绩儿童”时,首先想到的是家庭缘由,把成绩移交给家长,而不是蹲下身子与先生进行直接交流,这样常常会挫伤孩子的自尊心,使他们得到自信,变得沉默、孤僻,从而直接导致先生心思出现成绩。良好的课堂心思环境不但是高质量教学的有力保证,还是培养先生健康心思的保障。心思学研讨表明:和谐、愉悦的氛围有助于先生积极参与课堂活动。教学中,教师要扮演好一位引导者、组织者、协作者的角色,创造最好的心思氛围,使先生情感得到体验,思想得到认同,心灵得到沟通,情绪得到调理,行为得到规范,让先生充分地展现自我,从而使先生能在愉悦的氛围中学得懂、学得好。这样不仅加强了先生的学习兴味、决心和勇气,而且培养了先生彼此协作、共同探求和积极向上的精神。只需先生自动走近老师,和老师成为朋友,才能具有健康的心思。
三、满足先生合理需求,从小建立正确人生观念
合理满足先生合理需求,是小先生构成和保持健康心思的基本条件。小先生的合理需求次要包括保存和发展所必需的物资需求、安全需求、交往和爱的需求、尊重信任的需求等,小先生合理的需求如果得不到适当的满足,就会影响其正常的成长,就不可能有健康的心思。因而,在小先生心思健康教育的过程中,教师该当充分发挥教育的功能,尽可能地为小先生创造条件,提供机遇,满足其需求,在小先生满足需求的同时有针对性地采用不同的方法积极引导,使之基本能对事物的善恶、美丑、是非进行判断、鉴别。小先生由于缺乏判断力和便宜力,很容易在满足需求的冲动驱使下,遭到不健康或不合理诱因的影响,采取不恰当的方法和途径求得满足,从而导致错误行为,这就要求我们从事小先生心思健康教育的辅导员和班主任都能根据有关方面的知识,擅长辨认,及时发现,及时有效地给予调理、治疗和引导,让先生们具有一个健康的心思,健康成长。