《功率》教学设计-经典教学教辅文档.docx

第十一章功和机械能
第2节功率
教学目标：
1、理解功率，知道甚么是功率，知道功率的物理定义，知道计算功率的公式及功率的单位。
2、会用功率的公式进行简单的计算。
教学重点：
理解功率，知道甚么是功率，知道功率的物理定义，知道计算功率的公式及功率的单位。
教学难点：
会用功率的公式进行简单的计算。
教学过程
一、复习发问
1．速度是表示甚么的物理量？它的定义是甚么？
2．功的计算公式是甚么？
二、引入新课
从以下成绩引入新课：甲同学把一桶水提到3楼用了30秒，而乙同学把一样的一桶水提到3楼却用了40秒，问谁做功快？如果甲物体1分钟做了300J的功，而乙物体40秒钟做了240J的功，问谁做功快？从而提出物体做功的快慢用功率表示来引入新课。
三、新课教学
1、定义：功率是表示物体做功快慢的物理量。
2、功率的定义：单位工夫内完成的功叫做功率。
3、功率的定义式：P=W/t
4、功率的单位：瓦特（符号W）1瓦=1焦/秒；1千瓦=1000瓦。
5、物理意义：1瓦表示物体在一秒钟内完成的功是1焦。
6、介绍功率另一个单位：1马力=0.735千瓦=735瓦。
7、一些机械常见的功率。（先生浏览）
8、例题,用分析法分析，板书。P=W/t而W=Gh、G=mg、m=ρv
介绍额定功率(铭牌上的功率)。
四、板书设计
功率
一、比较做功的快慢
1、做相反的功，比较：
2、做功工夫相反，比较：
二、功率
1、功率的物理意义：
2、定义：
3、计算公式：
4、单位：
五、小结及测试。
六、作业布置