英语三年级上册unit 3-经典教学教辅文档.docx

英语三年级上册unit3Let'spaint
第五课时
【教学目标】
1、听说、认读white,black,brown,pink,orange这些表示颜色的单词。
2、能听懂本课时所接触的指点语，并做出相应的动作。
3、训练先熟手、脑、口、心、眼谐和一致的能力。
【教材分析】
B部分的Let'slearn是对表颜色单词的进一步扩充在A部分Let'slearn中词汇学习的基础上，再学习white,black,brown,pink,orange颜色的单词。
Let'sdo部分是复习颜色，要求先生能根据指令做动作。
【设计阐明】
本课时所学的颜色词加上A部分Let'slearn中的颜色词，先生总共能掌握10个常用颜色词。因而，教师可让先生预备一套水彩笔或蜡笔，在实践中学习颜色单词。如师生举起粉色水彩笔或蜡笔说：Pink,pink,thisispink.边说边举，边听边看，也训练了先熟手、脑、口、心、眼谐和一致的能力。
在学过新单词以后，教师可以让先生动手用所学颜色画把雨伞或做个陀螺。最初，教师让先生将所做的物品转动起来，说说所看到的颜色。这时分，教师可充分发挥先生的能力，做事情、说英语。
在Let'sdo部分指令中的短语，多数是先生学过的内容，与颜色相结合进行TPR活动，进一步调动先生学习兴味，复习颜色。
【教学重点】
表示颜色单词white,black,brown,pink,orange的学习。
【教学难点】
1、white一词中元音字母i发的音不易到位，black,brown的发音也较难，且先生不易区分。
2、Let'sdo部分的指令语，听懂、会做即可。
【教具预备】
1、教师预备一个用硬纸壳制造的颜色转盘，和用硬纸壳制造的小雨伞。
2、教师预备有颜色的纸板制造的指令牌。
3、教师和先生都预备一套水彩笔或蜡笔。
4、先生预备一张白纸。
5、教师预备配套教材的录音带。
6、教师预备一个小球。
【教学过程】
HYPERLINK"file:///C:\\DOCUME~1\\ADMINI~1\\LOCALS~1\\Temp\\msohtml1\\01\\clip_image001.gif"\t"_blank"热身、复习(Warm-up/Revision)
（1）师生彼此问候
T:Hello,/Hi,/Goodmorning,/Goodafternoon,boysandgirls.
S:Hello,/Hi,/Goodmorning,/Goodafternoon,teacher.
T:Howareyou?
S:Verywell,thanks.
（2）游戏：接力问候赛
教师拿出预备好的小球，建议道：Let'splayagame.引导先生说出表示赞同别人提议的感叹语Great！教师将球抛给一位先生说：Hello./Hi./Goodmorning./Goodafternoon.Howareyou?接球的先生回答：Fine,thankyou.。以后，由第一个先生抛球并问：Hello./Hi./Goodmorning./Goodafternoon.Howareyou?第二个接球的先生回答内容与第一个先生不能相反，如：Verywell,thanks.。以此类推，直到不同的答语说完为止，再进行一轮。回答不下去的先生没权力投球。
（3）教师建议：T:Let'ssingasong.S:Great.
师生同唱歌曲"TeddyBear"，边唱边做动作。
（4）游戏：猜颜色
让一个先熟手中藏一种颜色的图片，上前掌管游戏，请其他同学猜颜色。先生们众说纷纭，颜色词练习。猜对的先生给与奖励并由他负责掌管下一轮游戏。（颜色以学过的为主blue,green,yellow,red,purple）
HYPERLINK"file:///C:\\DOCUME~1\\ADMINI~1\\LOCALS~1\\Temp\\msohtml1\\01\\clip_image001.gif"\t"_blank"呈现新课(Presentation)
（1）在猜颜色游戏中，教师成心在最初出示一个先生没学过的颜色，引出新单词的教学。如：white，教师在出示白彩笔以后带读white，先生跟读。white一词中元音字母i发的音不易到位，教师要提示先生张开口，发好音。
（2）教师让先生拿出蜡笔和水彩笔，学习black,brown,pink,orange。方法：教师举起粉色水彩笔或蜡笔说：Pink,pink,thisispink.边说边举，边听边看，训练先熟手、脑、口、心、眼谐和一致的能力。留意black,brown的发音，适当提示，切忌盲目纠音。
（3）利用颜色卡片，教师再次带读white,black,brown,pink,orange，提示white,black,brown的发音。
（4）