一年级上册数学认识钟表练习题-经典教学教辅文档.doc

认识钟表
一、计算、填空
10+5=13–2=4+10=17–10=11+7=8+10=
18–18=8+2+6=11–1+5=14-3+5=16-5+6=
1）、我见过的钟表有（）形的、（）形的、（）形的……
2)、钟面上有()个数字，有()个大格，每个大格里有()个小格。
3）、钟面上有()根不同的指针，又短又粗的是（）针；较长的是（）针；还有又细又长的是（）针。

4）这些时辰都是整时。分针都指着（），时针指着几就是几时整。
5)、６时，分针与时针成（）。１２时，分针与时针（）。
11时再过1小时是（）时，写作（）。7时再过3小时是（）时，写作（）。

2、下方钟面上的工夫是几时。（用两种方法表示）

二、1、照模样写出来：
4时（4：00）8时（）9时（）12时（）
10：00（）2：00（）11时（）3:00（）
1:00（）5时（）6:00（）7时（）
三、画出工夫

3:009:006:0012:008时11时1时
认识钟表
1．请你给下方的钟面画上时针或分针。

2、你能找出规律，画出最初边钟面上的时针和分针吗？

3、看看钟面,请你连一连

4．你能画出这些时辰吗？
（1）凌晨6时起床（2）早晨9时睡觉

1、用两种方法表示时辰。

2、小动物说的对吗？不对的改过来。

4.你能在钟表模型上画出这些时辰吗？

7:009:006:0010：003:002：004：00
3．时针从“2”走到“5”走了（）小时。
4、钟面上有（）个数字，有（）针和（）针，（）针。
5、分针指向12，时针指向3就是（）。
6、（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合。
7、如今是11时，再过2时是（）时。
8、钟面上有（）大格，（）小格。
9、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时。
七、下方的时钟再过一小时是几时？

（）（）（）

五、看谁连的对

2、用两种方法表示时辰：