三年级上册第四课《趣味动漫》-经典教学教辅文档.doc

湘教版美术三年级上册第四课《趣味动漫》
教学设计
课题:《趣味动漫》
课型：新授课
课时：1课时
教学目标：
知识与技能目标：引导先生欣赏视频，学会君子制造方法，采用自在画的方式，描绘本人爱好的动漫抽象。
过程与方法目标：运用剪画的方式完成风趣的动漫抽象。
情感态度与价值观目标：先生能够在游戏活动中倾注本人的感情，产生对美术的持久兴味。
教学重难点：
重点：经过引导先生欣赏《西游记》人物抽象，感知会走的君子的风趣抽象，并能描绘出本人爱好的抽象进行创作。
难点：能捉住人物特点描绘出风趣的动漫抽象，正确运用剪刀掌握挖孔的方法。
教学过程：
激发兴味，导入新课
今天老师带来几个大家熟习的卡通人物，他们是谁？（PPT图片）接着出示西游记中经典人物套在手指上的纸片的视频。视频中的人物是怎样动起来的呢？今天我们就把这些可爱的君子变得更加风趣。
（出示课题）
观察分析
今天老师给同学们请来了几位好朋友，你们能认出他们的身份吗？
认一认
（课件展现）一组人物：县官老爷、小和尚、兵士、厨师。让先生仔细辨认。
谈一谈
师：说一说他们的身份是甚么？你是用甚么来判断的呢？
师生共同总结：（1）服饰。不同的人物抽象有不同的服饰特点
动作。头、躯干、上肢、手部动作的变化
道具。如厨师手中的蛋糕。
初步尝试
设计一个会走的君子只需求画那几部分呢？（出示课件）
制造示范（出示课件）
画出人物的轮廓
用彩色笔涂好颜色
用剪刀挖孔
剪出人物的外轮廓
套进手指
（出示课件图片）先生观察，图片中存在甚么成绩呢？如何进行补救？
创作设计
欣赏先生作品，进行制造你爱好的动漫君子。
循环播放作品，播放音乐，教师巡回指点。
展评
先生展现本人的作品，让其他同学猜一猜。先生自评互评和教师总结评价。
拓展
今天这节课让同学们在玩中学，学中玩。体验了美术课的乐趣，把课堂的乐趣带进生活中，让这类乐趣尽情发挥。
七：板书
趣味动漫
特点：服饰制造步骤：画出轮廓
道具上色
动作挖孔
剪出人物轮廓